Vývoj portálu je financován za podpory Operačního programu Zaměstnanost

hlavní město PRAHA

Info Ke stažení Zobrazení dokumentu Vazby

Nepřímé vazby: Tematické vazby

Aktualizovaná Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců (2018)

Nepřímé vazby spadající pod cíl: Vzdělávání dospělých migrantů

Deskriptory:

VI.d vyšší odborné vzdělávání

VI.e vysokoškolské vzdělávání

VI.h další vzdělávání

VII.d adaptabilita pracovní síly

VIII.a aktivní začleňování

VIII.e začleňování cizinců

IX.d sociální infrastruktura

Zvolit jiný cíl

regionální

Vzdělávání dospělých migrantů

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Kraje Vysočina 2016-2020 [akt. 2021] (Kraj Vysočina)

Udržet a v případě možnosti rozšířit kapacitu sociálních služeb

Místní a časová dostupnost sociálních služeb

Posilování sociálních služeb zaměřených na začleňování vyloučených skupin

Podpora procesu transformace a humanizace pobytových sociálních služeb

Podpora vzdělávání zaměstnanců v sociálních službách vyžadovaného zákonem

Podpora zvyšování schopnosti zaměstnanců uspokojovat specifické potřeby uživatelů

Podpora vzdělávání managementu

Podpora dobrovolnictví jako součásti sociálních služeb

Program Zdraví 2030 pro Kraj Vysočina 2021-2025 (Kraj Vysočina)

7.5 Odbourávání bariér mezi většinovou společností a osobami se zdravotním postižením

Strategie rozvoje Kraje Vysočina 2021-2027 (Kraj Vysočina)

1.3 Regionální školství

1.4 Rozvoj terciárního a dalšího vzdělávání

2.1 Lidské zdroje ve zdravotnictví

2.4 Služby sociální péče

2.7 Zájmové a neformální vzdělávání a sport

3.8 ICT gramotnost a vzdělávání

3.9 Efektivní krizové řízení a prevence kriminality

5.1 Rozvoj cestovního ruchu

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Kraje Vysočina (2016) (Kraj Vysočina)

Terciární vzdělávání

Vzdělávání dospělých

Kvalita procesu vzdělávání

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Kraje Vysočina 2018-2025 (Kraj Vysočina)

1 Kvalitní systém ekologické výchovy/vzdělávání k udržitelnému rozvoji na školách

3 Rozvíjet ekologické povědomí u široké veřejnosti

4 Spolupráce s realizátory EVVO a poskytovateli environmentálného poradenství

Strategie prevence závislostí Ústeckého kraje 2024-2028 [akt. 2020] (Ústecký kraj)

Cílem je snížení míry závislostního chování a podpora úzdravy a sociální integrace osob trpících závislostním chováním.

Strategie podpory zdraví a rozvoje zdravotních služeb v Ústeckém kraji 2023–2033 (Ústecký kraj)

6.1 Vytvořit program dlouhodobé podpory rezidenčních míst pro vzdělávání v akreditovaných ordinacích VPL a PLDD v Ústeckém kraji (vzdělávání v základním kmeni nebo celé specializační vzdělávání)

14.4 Rozvoj adekvátních kapacit a struktury vzdělávání zdravotnických pracovníků, podpora výzkumu

Koncepce rodinné politiky Ústeckého kraje 2023-2027 (Ústecký kraj)

3.5.1 Podpora života v seniorském věku

Strategie prevence kriminality na území Ústeckého kraje 2023-2028 (Ústecký kraj)

2.2 Technická podpora institucí a pracovníků

Krajská koncepce environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v Ústeckém kraji 2022-2030 (Ústecký kraj)

2.4 Zvýšit EVVO uvědomění u veřejnosti

Strategie rozvoje kultury a kulturního dědictví Ústeckého kraje 2021-2030 (Ústecký kraj)

3.2 Spolupráce

3.4 Zlepšení dostupnosti organizací pro osoby s omezenou schopností pohybu a orientace

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Ústeckém kraji 2022-2024 (Ústecký kraj)

1 Zajištění dostupných a kvalitních nízkoprahových programů pro osoby závislé a ohrožené závislostí v Ústeckém kraji se stabilní finanční podporou

2 Zvýšení podílu odpovědnosti obcí na protidrogové politice

3 Zvýšení informovanosti veřejnosti o významu nízkoprahových služeb

1 Zajištění kvalitních a dostupných programů léčby a resocializace závislých osob a osob ohrožených závislostí v Ústeckém kraji se stabilní finanční podporou

2 Zajištění provázanosti programů léčby a resocializace závislých osob a osob ohrožených závislostí se zdravotní péčí

1 Zajištění dostupné a kvalitní péče o osoby závislé a závislostí ohrožené v Ústeckém kraji ve všech oblastech prevence závislostí a udržení potřebné finanční podpory

Ústecký krajský plán vyrovnání příležitostí 2021-2025 (Ústecký kraj)

1.1 Nediskriminující prostředí pro osoby se zdravotním postižením

1.2 V rámci krajské samosprávy dodržovat princip rovnosti a nediskriminace lidí se zdravotním postižením.

2.1 Vyšší počet bezbariérových veřejných budov a komunikací

2.2 Prevence proti vzniku bariérových budov

2.3 Veřejná doprava přístupná pro všechny skupiny lidí se zdravotním postižením.

2.4 Vyšší počet bezbariérových dopravních staveb

3.1 Přístupné dokumenty veřejné správy.

3.2 Přístupné webové stránky a elektronické služby institucí veřejné správy.

3.3 Lepší komunikace veřejné správy s lidmi se zdravotním postižením

3.4 Zaměstnanci veřejné správy vzdělaní v tématech týkajících se zdravotního postižení.

4.1 Zajištění informovanosti osob se zdravotním postižením o mimořádných událostech a krizových situacích.

5.1 Vyšší podíl péče o osoby se zdravotním postižením v domácím prostředí.

6.1 Zajistit osobám se zdravotním postižením takovou asistenci, aby mohly uplatnit svá práva ve všech oblastech života.

7.1 Podpora neformálních pečujících

7.2 Podpora vzniku služeb pro specifické cílové skupiny jako například osoby s poruchou autistického spektra, kombinované diagnózy aj.

7.3 Podpora volnočasových aktivit a aktivit navazujících na sociální služby pro odlehčení
pečujících členů rodiny

8.1 Kvalitní práce školských poradenských zařízení, včetně zkrácení dodržování zákonné
lhůty na provedení vyšetření.

8.2 Kvalitní příprava a podpora všech pedagogických profesí
při výuce dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením.

8.3 Kvalitní vzdělávání dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením s respektem vůči
individuálním potřebám

9.1 Pokračovat v naplňování databáze bezbariérových zdravotnických zařízení

10.1 Vyšší počet zaměstnaných osob se zdravotním postižením ve veřejném sektoru.

11.1 Pokračovat v organizování pravidelných konferencí pro OZP a seniory na aktuálnítéma pod záštitou hejtmana kraje 2 x do roka

12.1 Lidé se zdravotním postižením se podílejí na správě věcí veřejných

13.1 Vyšší podíl přístupných památek, divadel, muzeí, kin, knihoven a dalších kulturních zařízení, včetně jejich služeb.

13.2 Podporovat tvůrčí a umělecký potenciál osob se zdravotním postižením.

13.3 Podpora zapojení osob se zdravotním postižením do sportovních aktivit.

Regionální inovační strategie Ústeckého kraje (2020) (Ústecký kraj)

A.1 - Práce s talenty

A.2 Vzdělávání propojené s praxí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Ústeckém kraji 2020-2024 (Ústecký kraj)

2 Zlepšit kvalitu a výsledky v základním vzdělávání

3 Zvýšení kvality a úspěšnosti ve vzdělávání na SŠ

1 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v předškolním vzdělávání

2 Snižovat nerovnosti a podporovat rovné příležitosti v základním vzdělávání

2 Snížit podíl žáků středních škol, kteří předčasně ukončí vzdělávání

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Plzeňském kraji 2023-2025 (Plzeňský kraj)

1 Sociální služby jsou poskytovány pouze osobám v nepříznivé sociální situaci, kterou nemohou vyřešit vlastními silami, pomocí rodiny nebo prostřednictvím běžně dostupných veřejných služeb (zdravotnictví, školství, sociální práce obcí, sociální bydlení atd.). Sociální služby jsou poskytovány po nezbytně nutnou dobu, pomáhají k udržení důstojnosti života, motivují občany k rozvoji samostatnosti a ke zlepšení své situace.

2 Prioritní podpora terénních a ambulantních sociálních služeb, které přispívají k setrvání občanů v jejich přirozeném sociálním prostředí při zohlednění individuálních potřeb a požadavků jednotlivých uživatelů služeb.

3 Podpora rozšiřování a rozvoje pečovatelské služby, která bude odpovídajícím způsobem zajišťovat osobám v nepříznivé sociální situaci terénní sociální služby tak, aby mohly co nejdéle setrvat v jejich přirozeném sociálním prostředí.

4 Podpora transformace a humanizace sociálních služeb, jejímž cílem je deinstitucionalizace pobytových zařízení sociálních služeb respektující individuální potřeby uživatelů a přibližující život jejich přirozenému sociálnímu prostředí.

6 Zvyšování informovanosti o sociálních službách v Plzeňském kraji, podpora vzájemného informačního toku mezi poskytovateli sociálních služeb, obcemi a krajem, rozvoj informovanosti občanů o možnostech řešení jejich nepříznivé sociální situace.

7 Koordinace procesů spolupráce a plánování sociálních služeb – pokračovat v realizaci pravidelných jednání pracovních skupin na úrovni obcí s rozšířenou působností, kde se pravidelně minimálně jednou ročně budou setkávat zástupci obcí, poskytovatelé sociálních služeb, odborná veřejnost, zástupci uživatelů sociálních služeb a zástupci Krajského úřadu Plzeňského kraje.

8 Metodická podpora procesu komunitního plánování na úrovni obcí s rozšířenou působností, metodické vedení sociálních služeb s ohledem na jejich kvalitu a optimální funkčnost ve spolupráci s výkonem sociální práce v rámci kraje, posilování spolupráce se sociálními pracovníky na obcích.

9 Ekonomická udržitelnost sociálních služeb – sociální služby budou v Plzeňském kraji poskytovány v takovém rozsahu, který umožní finanční možnosti dostupných zdrojů. Na financování sociálních služeb se podílí kromě uživatelů, obcí i jiné dostupné zdroje.

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Plzeňského kraje 2023-2031 (Plzeňský kraj)

1.1 Zajištění koordinování EVVO na úrovni PK

1.2 Informační zajištění EVVO

1.3 Finanční zajištění EVVO

2.1 Podpora a rozvoj programů EVVO

2.2 Motivování škol k realizování EVVO

2.3 Rozvoj mimoškolních aktivit

3.1 Metodická podpora pedagogů v oblasti EVVO

3.2 Podpora poskytovatelů EVVO

3.3 Podpora budování a revitalizování infrastruktury pro EVVO

3.4 Rozvoj EVVO v rámci veřejné správy

4.1 Podpora a realizace akcí pro veřejnost

4.2 Přístup k informacím o ŽP a zapojování veřejnosti do rozhodování

Cíl 4.3 Podpora EVVO zájmových skupin

5.1 Podpora environmentální odpovědnosti

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Plzeňského kraje 2020-2024 (Plzeňský kraj)

A Strategie dalšího rozvoje sítě škol a školských zařízení

E Vyšší odborné vzdělávání

F Hodnocení žáků, škol a školského systému

G Rovné příležitosti ve vzdělávání, poradenství, vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami

H Zlepšení podmínek pracovníků v regionálním školství

I Základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání

K Další vzdělávání

L Řízení školského systému

M Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Regionální inovační strategie Plzeňského kraje 2018-2019 (Plzeňský kraj)

1 Zvýšit atraktivitu a stabilizovat počet studentů VŠ v Plzeňském kraji

Plán rozvoje sportu v Plzeňském kraji (2018) (Plzeňský kraj)

2.1 Podporovat propojení vzdělávání s výchovou sportovních talentů, podporovat sportovní akademie ve sportech, pro které jsou na území kraje zajištěny odpovídající tréninkové podmínky

4.1 Zajistit kvalitní sportovní infrastrukturu pro školy, DDM a SVČ zřizované Plzeňským krajem

4.2 Modernizovat a rozvíjet sportovní areály škol, DDM, SVČ jiných zřizovatelů

Strategie rozvoje Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje a koncepce výkonu regionálních funkcí knihoven v Plzeňském kraji 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Přístup k informačním zdrojům a službám knihoven

Podpora vzdělávání a čtenářské gramotnosti

Rovný přístup ke službám knihoven

Rozvoj lidských zdrojů

Pracovníci knihovny a jejich vzdělávání, pořádání seminářů a porad

Koncepce psychiatrické péče Plzeňského kraje 2016-2023 (Plzeňský kraj)

6 podporovat služby podpory bydlení, vzdělávání a zaměstnávání pro osoby s duševním onemocněním v kraji

Koncepce rozvoje cestovního ruchu Plzeňského kraje 2014-2020 (Plzeňský kraj)

Plzeňský kraj v pohybu i odpočinku

Informační strategie Plzeňského kraje 2012-2018 (Plzeňský kraj)

4.3.3 Zvyšovat ICT gramotnost a podporovat vzdělávání veřejnosti

Koncepce rozvoje muzeí v Plzeňském kraji 2012–2017 (Plzeňský kraj)

8 Spolupráce se školami a celoživotní vzdělávání

Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje 2019-2027 (Moravskoslezský kraj)

2.1 Moderní vzdělávání a kompetence pro život

2.2 Atraktivní vysoké školy

2.3 Kariérové poradenství

2.4 Kvalitní pracovní místa

2.5 Inovace při snižování dlouhodobé nezaměstnanosti

3.3 Život v komunitě

3.4 Služby společně

4.5 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

Strategie protidrogové politiky Moravskoslezského kraje 2015-2020 (Moravskoslezský kraj)

2 Zdravotní a sociální služby pro osoby závislé nebo ohrožené závislostí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Moravskoslezského kraje (2016) (Moravskoslezský kraj)

2.3.1.1 Podpora inkluzívního (společného) vzdělávání

2.3.1.2 Podpora vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných

2.3.1.5 Prevence sociálně-patologických jevů dětí a mládeže

2.3.2.1 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání

2.3.2.2 Rozvoj kariérového poradenství

2.3.2.3 Podpora rozvoje klíčových gramotností – zejména matematické, jazykové, digitální a čtenářské gramotnosti

2.3.3.1 Další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.3.4.1 Další vzdělávání v rámci celoživotního učení

2.3.5.1 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Moravskoslezském kraji 2015-2020 [akt. 2016] (Moravskoslezský kraj)

1.1 Rozvoj sociálních služeb realizovat s ohledem na udržitelnost a stabilitu sítě

1.2 Zachovat sociální služby především jako veřejnou službu

1.3 Udržení stávající sítě a její dlouhodobě udržitelný rozvoj při zachování stávajících zdrojů jejího financování

1.4 Rozvoj sociálních služeb v Moravskoslezském kraji bude řízen s ohledem na podmínky a opatření stanovené v tomto plánu rozvoje sociálních služeb

1.5 K rozvoji bude docházet pouze v případě služeb plánovaných a podpořených ze zdrojů veřejného zadavatele, přičemž prioritu má rozvoj potřebných služeb v území, které není danou službou pokryto

1.6 Podporovány budou ty sociální služby, jejichž hospodaření bude vykazovat efektivní využívání nákladů

1.7 Rozvoj sítě sociálních služeb bude vycházet z úzké součinnosti s obcemi v Moravskoslezském kraji

1.8 Při vzniku nových služeb bude podporován zejména rozvoj terénních a ambulantních služeb, které lidem umožňují co nejdéle setrvávat v jejich přirozeném prostředí

1.9 Na základě objektivně zjištěných potřeb bude kraj ve spolupráci s obcemi veřejným zadavatelem služeb a aktivit, které efektivně podpoří řešení nepříznivé sociální situace osob se specifickými potřebami, přičemž zřízení služby v rámci území obce není s ohledem na četnost výskytu potřeb efektivní. Jedná se například o potřeby občanů, kteří mají vzácná onemocnění, poruchy autistického spektra, těžké tělesné postižení, duševní onemocnění atd. Vždy však bude zohledněna konkrétní situace v daném území s ohledem na dostupnost, efektivitu a kvalitu poskytnuté podpory, pomoci a péče

1.10 Podporován bude vznik služeb s dopadem na potřeby uživatelů těch služeb, které jsou součástí systémových, celokrajských změn v procesu deinstitucionalizace, transformace a reformy psychiatrické péče

1.11 Kraj bude ve spolupráci s obcemi zadavatelem sociálních služeb a aktivit, které efektivně využívají nástroje sociální práce (včetně aktivit inovativního charakteru), a které umožní efektivně a cíleně reagovat na zjištěné potřeby v návaznosti na sociální vyloučení

1.12 Podporovány budou aktivity směřující k identifikaci potřeb v oblasti ohrožených dětí a rodin, vzájemná spolupráce mezi poskytovateli a obcemi na komunální úrovni, která povede k efektivnímu řešení nepříznivé sociální situace za využití multidisciplinární, meziresortní spolupráce

1.13 Podporován bude rozvoj sociálních služeb, které reagují na potřeby v oblasti sociálněprávní ochrany dětí. Jedná se o sociální služby, které jsou zařazeny do sítě sociálních služeb za předpokladu, že součástí jejich poskytování je také výkon sociální práce vyplývající z pověření pro sociálněprávní ochranu dětí dle platné legislativy

1.14 Podporovány budou aktivity, které umožní změnit způsob, formu a metody práce v sociálních službách, které participují v systému SPOD. Snahou přitom je zavádět takové způsoby, formy a metody práce, které v souladu s tímto plánem rozvoje sociálních služeb aktivně pracují na řešení nepříznivé sociální situace celé rodiny za maximálního využitízdrojů rodiny, a to převážně terénní formou v domácnosti uživatelů a ve spolupráci s dalšími veřejnými službami

1.15 Rozvíjeny budou služby a aktivity, které umožní sanovat rodinu a minimalizovat rizika plynoucí z nestabilní situace rodiny; přitom je předpokladem, že bude podpořeno běžné fungování rodiny a stabilizována situace ohroženého dítěte

2.1 Registrace

2.4 Sociální práce

2.5 Podpora využívání veřejných zdrojů

2.6 Vzdělávání

3.3 Přednostně řešit situaci dětí umístěných v ústavních službách

3.4 Podporovat pečující osoby

4.1 Podporovat zahájení procesu plánování v obcích s obecním úřadem, který bude realizován například ve spolupráci s obcemi s pověřeným obecním úřadem, nebo v rámci dalších uskupení (mikroregiony, místní akční skupiny, svazky ad.)

4.2 Systematicky spolupracovat s obcemi v procesu plánování rozvoje sociálních služeb v Moravskoslezském kraji

4.3 Metodicky podporovat a informovat obce v oblasti výkonu sociální práce

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Moravskoslezského kraje (2004) (Moravskoslezský kraj)

2.1 Profesionalizace environmentálního vzdělávání na školách, poskytování environmentálního poradenství

2.2 Analýza klíčových problémů životního prostředí v MSK, distribuce relevantních informací a osvěta pro pedagogy, žáky i veřejnost

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Tanvaldsko (2023) (Liberecký kraj)

Pečující kraj

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Novoborsko (2023) (Liberecký kraj)

Pečující kraj

Případová studie pro hospodářsky a sociálně ohrožené území Frýdlantsko (2023) (Liberecký kraj)

Dostupné služby

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Libereckého kraje 2024-2026 (Liberecký kraj)

1 1 Zvýšení podpory funkční rodin

2 1 Příprava na stárnutí populace

3 1 Podpora života zdravotně postižených osob v komunitě

4 1 Podpora života osob s duševním onemocněním v přirozeném prostředí a komunitě

5 1 Prevence sociálního vyloučení

5 2 Podpora prevence rizik spojených s látkových a procesních závislostí

5 3 Podpora sociálního začleňování osob bez domova a osob žijících nestandartním nebo nejistém ubytování

5 4 Podpora integrace národnostních menšin a cizinců

6 1 Transformace a humanizace

6 2 Mezirezortní spolupráce

6 5 Metodická podpora

Plán protidrogové politiky Libereckého kraje 2023-2027 (Liberecký kraj)

1.1 Funkční koordinace specifické primární prevence ve školství

1.2 Dostupné aktivity specifické primární prevence ve školství

1.3 Vzdělaní pracovníci škol a školských zařízení v oblasti specifické primární prevence ve školství

1.4 Informovaní rodiče v oblasti primární prevence

1.5 Podpora a rozvoj programů pro veřejnost a specifické skupiny

3.1 Dostupná a provázaná síť služeb pro uživatele návykových látek, která je v souladu s poptávkou po těchto službách

3.2 Navazující síť služeb zaměřených na sociální začleňování osob závislých na návykových látkách

5.1 Spolupracující a propojená síť všech aktérů protidrogové politiky v rámci LK

Strategie sociálního začleňování Libereckého kraje 2021+ (2021) (Liberecký kraj)

Bezpečná komunita: podpora dobrého sousedství, občanského soužití a komunitního života v kraji

Bezpečné a kvalitní prostředí pro rodinu: zajištění podmínek pro fungování rodin, volný čas dětí a mládeže a kulturní vyžití sociálně vyloučených osob v kraji

Koordinace aktérů v oblasti sociálního bydlení

Podpora rozšiřování a dostupnosti bytového fondu

Děti sociálně vyloučené/sociálním vyloučením ohrožené s rizikem „drop-outu“ ze vzdělávání chodí do mateřské školy či mají jinou systematickou podporu ve výchově a vzdělávání nejpozději od 3 let věku

Děti/žáci s rizikem „drop-outu“ ze vzdělávání mají individuální podporu, která jim pomůže adekvátně absolvovat základní školu a získat základní stupeň vzdělání

Děti/žáci s rizikem „drop-outu“ ze vzdělávání jsou adekvátně podpořeni při výběru střední školy a přípravě na přijímací řízení tak, aby byla eliminována jejich případně obtížná uplatnitelnost na trhu práce

Liberecký kraj ve spolupráci s Paktem zaměstnanosti LK a Krajskou pobočkou Úřadu práce v Liberci společnými kroky napomáhají maximalizaci využití potenciálu osob obtížně uplatnitelných na volném trhu práce

Akční plán adaptace na změnu klimatu v podmínkách Libereckého kraje (2021) (Liberecký kraj)

E.1 Přizpůsobení stavu, kapacity a dostupnosti zdravotnických zařízení a zařízení poskytujících sociální služby dopadům změny klimatu

Akční plán koncepce Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2020) (Liberecký kraj)

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Koncepce rozvoje kulturních příspěvkových organizací Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

4.4.7 EDUKACE

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2020-2024 (Liberecký kraj)

Podporovat vyšší odborné školy s vysokou uplatnitelností jejich absolventů na trhu práce

Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků v aktuálně definovaných problematikách např.: speciální pedagogika, spolupráce s asistentem pedagoga a poradenským pracovištěm, využívání technických možností ve výuce

Nadále udržovat nabídku oborů středního vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Podporovat spolupráci a komunikaci rodičů a školy

Zachovat a zkvalitnit speciální školství jako relevantní možnost inkluzivního vzdělávání

V rámci stávajících subjektů upravit síť pracovišť poradenských zařízení s cílem udržení dostupnosti poradenských služeb

Podporovat užší spolupráci školských poradenských zařízení a škol

Rozvíjet školní poradenská pracoviště ve všech jeho funkcích

Zvýšit dostupnost základního uměleckého vzdělávání v oblastech, kde je vykazována nižší hodnota stanoveného indikátoru

Podporovat vzdělávání pedagogických pracovníků i managementu ZUŠ

Zachovat stávající dostatečnou síť středisek volného času

Ve spolupráci se zřizovateli podporovat zájmové činnosti reflektující současné požadavky

Ve spolupráci s pedagogickou fakultou i vedením škol motivovat studenty i stávající pedagogické pracovníky k práci ve školství

Metodicky vést začínající pedagogické pracovníky i ředitele škol

Systematicky využívat DVPP pro zvyšování odbornosti pedagogických pracovníků

Zvýšit kompetence ředitelů škol v oblastech řízení školy

Podporovat dobré klima a kvalitu vzdělávání na všech stupních

K průběžnému zvyšování kvality zavádět prvky formativního hodnocení

Vzdělávat vedení škol i pedagogické pracovníky v metodách formativního hodnocení

Podporovat další vzdělávání ve školách

Zaměřit aktivity Centra vzdělanosti Libereckého kraje na aktuální požadavky v celoživotním vzdělávání

Zkvalitňovat jazykovou výuku

Podporovat modernizaci vybavení škol

Zavádět znalosti v oblastech digitálních technologií do výuky

Podporovat rozvoj digitálních kompetencí pedagogů

Účelně využívat ICT ve vzdělávání (mezioborová prostupnost ICT)

Podporovat krajský systém EVVO pokrývající všechny oblasti a stupně vzdělávání a celoživotního vzdělávání

Vzdělávat pedagogické pracovníky v oblasti specifické primární prevence

Chytřejší kraj pro Liberecký kraj (2019) (Liberecký kraj)

1.3 Zkrácení doby pro dostupnost sociálních služeb

3.4 Zavádění moderních forem do výuky a příprava na digitální ekonomiku

Krajský plán vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2024 (Liberecký kraj)

1.1 Zvýšení dostupnosti ambulantních a terénních služeb pro seniory se sníženou soběstačností, osoby se zdravotním postižením (ZP) a další osoby vyžadující podporu

1.2 Podpora integrace osob se zdravotním postižením do běžného života přirozenými formami umožňujícími běžný život v komunitě – terénní a ambulantní služby (včetně seniorů se zdravotním postižením)

1.3 Podpora zvýšení dostupnosti pobytových sociálních služeb pro osoby, které nemohou žít samostatně v běžné komunitě z důvodu jejich zdravotního a duševního stavu (osoby s neurodegenerativním onemocněním (demence), osoby s chronickým duševním onemocněním s problémovým chováním, osoby s poruchami autistického spektra a s kombinovanými vadami)

1.4 Podpora realizace projektu Euroklíč na území Libereckého kraje

4.2 Zveřejnění seznamu ŠPZ (školské poradenské zařízení) Libereckého kraje s konkrétním zaměřením

4.3 Legislativní změny ve vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, dostupný poradenský systém

4.4 Dotační program v rámci Dotačního fondu Libereckého kraje č. 4.7: „Podpora kompenzačních pomůcek pro žáky s podpůrnými opatřeními“

6.3 Zaměstnávání osob se změněnou pracovní schopností, podpora vytváření pracovních míst v organizacích zřizovaných Libereckým krajem

Strategie rozvoje Libereckého kraje 2021-2027 (Liberecký kraj)

A1 Pružně reagující pracovní trh

A2 Konkurenceschopné podnikání, výzkum, vývoj a inovace

D1 Vzdělávání pro budoucnost

D3 Vstřícné a dostupné služby v sociální oblasti

Regionální inovační strategie Libereckého kraje (2009) (Liberecký kraj)

B.2 Podpora inovativního prostředí v terciárním vzdělávání

B.3 Posílení adaptibility a flexibility lidských zdrojů prostřednictvím dalšího vzdělávání

Akční plán Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ na roky 2024-2025 (Jihomoravský kraj)

Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

Rozvoj vzdělávání překonávající bariéry a nerovnosti

Zajištění dostatečných personálních kapacit a rozvoj kvalifikace pedagogického personálu

Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

Zvýšení zájmu o pohyb a sport

Dostupné sociální služby

Soudržná společnost bez sociálního vyloučení

Krátkodobý realizační plán Strategie rozvoje lidských zdrojů Jihomoravského kraje 2022-2023 (Jihomoravský kraj)

1.5 Podpora zaměstnanosti a adaptability pracovních sil

2.3 Rozvoj občanské společnosti

2.4 Sociální začleňování

2.5 Integrace cizinců

Krátkodobý realizační plán pro oblast rizikového chování, závislostí a závislostního chování Jihomoravského kraje 2022-2023 (Jihomoravský kraj)

Informační a vzdělávací systém v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeže a v oblasti léčby, resocializace a HR

Akční plán rozvoje sociálních služeb v Jihomoravském kraji na rok 2023 (Jihomoravský kraj)

Zajištění dostupnosti služeb umožňující seniorům v nepříznivé sociální situaci setrvat v domácím prostředí a být součástí své komunity

Zajištění dostupnosti pobytových zařízení, které jsou určeny seniorům v nepříznivé životní situaci, s vysokou mírou podpory, kteří již nemůžou zůstat v domácím prostředí za podpory pečujících osob či jiných forem sociálních služeb

Zajištění dostupnosti paliativní péče v Jihomoravském kraji

Strategie transformace sociálních služeb pro osoby se zdravotním postižením v Jihomoravském kraji 2021-2027 [akt. 2021] (Jihomoravský kraj)

Realizovat projekty na výstavbu, rekonstrukci, koupi či pronájem nemovitostí vhodných pro poskytování sociálních služeb komunitního typu, dojde-li tím trvale ke snížení ústavních kapacit

Podporovat vznik a rozvoj služeb umožňujících žít lidem v domácím prostředí

Koncepce rozvoje paliativní péče v Jihomoravském kraji 2022-2025 (Jihomoravský kraj)

Implementace paliativní péče do nemocnic, které poskytují akutní, následnou a dlouhodobou péči

Zajištění dostupnosti mobilní specializované paliativní péče

Zajištění dostupnosti paliativní péče ve vybraných pobytových sociálních službách

Rozvoj paliativní péče poskytované dětem

Zajištění dostupnosti kvalitní lůžkové paliativní péče v JMK

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Jihomoravském kraji 2021-2023 (Jihomoravský kraj)

C.1 Podpora kvality poskytovaných sociálních služeb v Jihomoravském kraji formou metodické podpory poskytovatelů sociálních služeb v návaznosti na zavádění Regionálních karet sociálních služeb do praxe poskytovatelů

C.4 Podpora dostupnosti paliativní péče v Jihomoravském kraji

Strategie prevence kriminality Jihomoravského kraje 2023-2028 (Jihomoravský kraj)

Zajištění vzájemné informovaností jednotlivých odborů Krajského úřadu Jihomoravského kraje o činnosti týkající se oblasti prevence (zejména sociálních služeb, protidrogové prevence, prevence rizikového chování, národnostních menšin)

Strategie rozvoje Jihomoravského kraje 2021+ (Jihomoravský kraj)

1.1 Podpora maximalizace potenciálu každého obyvatele

1.2 Rozvoj vzdělávání překonávající bariéry a nerovnosti

1.3 Zajištění dostatečného početního stavu a rozvoj kvalitních personálních kapacit pedagogického personálu

1.4 Odpovídající stav vzdělávací infrastruktury

2.2 Dostupné sociální služby

2.4 Soudržná společnost bez sociálního vyloučení

4.1 Zvýšení stability ekosystémů a adaptace území na změnu klimatu

5.1 Excelentní výzkum a odborné know-how

Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje 2021-2027 (Jihomoravský kraj)

3 Mladí lidé připravení měnit svět

4 Dostatek odborníků pro znalostní ekonomiku

5 Výzkum s dopadem na byznys a společnost

Koncepce rodinné politiky pro všechny generace 2020-2030 (Jihomoravský kraj)

SC 3 Podpořit autonomii rodin založených na stabilních, celoživotních a mezigeneračních vztazích včetně neformální péče.

SC 5 Udržet a rozvinout komunitní život a přístup k dobrovolnictví s aktivním zapojováním všech generací.

Strategie Jihomoravského kraje pro oblast rizikového chování, závislostí a závislostního chování 2020-2028 (Jihomoravský kraj)

1.3 Zabezpečit odpovídající finanční zdroje a podporovat financování
preventivních programů

Strategie rozvoje lidských zdrojů Jihomoravského kraje 2016-2025 (Jihomoravský kraj)

1.1 Kvalita a struktura školství

1.2 Propojení školství a praxe

1.3 Zlepšení podmínek pro výzkum, vývoj, inovace

1.4 Rozvoj vzdělávání dospělých

2.1 Age management

2.4 Sociální začleňování

2.5 Integrace cizinců

Koncepce rozvoje cyklistiky v Jihomoravském kraji 2016-2023 (Jihomoravský kraj)

3.2 Realizace vzdělávacích, komunikačních a osvětových témat

Strategie rozvoje Zlínského kraje 2030 (Zlínský kraj)

2.1 Zvyšovat kvalitu vzdělanosti a optimalizovat vzdělávací systém

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb na území hlavního města Prahy 2022-2024 (4. aktualizace) [akt. 2024] (hl.m. PRAHA)

1 Infrastruktura pro plánování

2 Transformace pobytových služeb sociální péče (DS, DOZP, DZR)

3 Deinstitucionalizace systému péče o děti se zvláštním zaměřením na děti s vysokou mírou potřebné podpory

5 Dluhové poradenství

6 Zdravotně-sociální pomezí

7 Oblast potřeb rodin s dětmi v nepříznivé sociální situaci

8 Oblast potřeb osob se zdravotním postižením

9 Oblast potřeb osob s duševním onemocněním

10 Oblast potřeb osob bez domova

11 Oblast potřeb osob se závislostí

12 Oblast potřeb osob vyloučených z důvodu příslušnosti k národnostní či etnické menšině, cizinců a uprchlíků

13 Oblast potřeb spojených se stárnutím populace

14 Oblast průřezových témat

Strategie rozvoje bydlení v hl. m. Praze (2021) (hl.m. PRAHA)

3.1 Rozvíjet programy dostupného bydlení pro specifické skupiny obyvatel

Plán regionální péče o duševní zdraví v hl. m. Praze 2024-2027 (hl.m. PRAHA)

3.1 Nastavení systému kvality --- Je nastaven systém kontroly kvality služeb.

4.4 Podpořit rozvoj neformální a sdílené péče

Krajský akční plán III Praha (2023) (hl.m. PRAHA)

1.1 Systémově rozvíjet pracovníky škol v oblasti podnikavosti a zvýšit jejich motivaci k podpoře podnikavosti žáků ve škole

1.2 Podporovat spolupráci a peer-to-peer sdílení zkušeností mezi žáky různých typů (a stupňů) škol při společných projektech

1.3 Podporovat samostatné aktivity žáků, žákovských projektů a participativních přístupů ve škole

1.4 Rozvíjet centrum podpory podnikavosti (CPP) v Praze

2.1 Připravit, realizovat a hodnotit dlouhodobé komunikační strategie na podporu povědomí veřejnosti a na podporu motivace a zájmu žáků k polytechnickému vzdělávání

2.2 Rozšířit a prohloubit stávající spolupráci mezi školami všech stupňů vč. zapojení školských a poradenských zařízení a dalších sociálních partnerů a pokračovat v aktivitách navazujících na úspěšné projekty (zejm. KAP, IKAP)

2.3 Udržet vysoký standard materiálně-technické vybavenosti škol pro zvýšení uplatnitelnosti absolventů

2.4 Zvýšit odbornou kvalifikaci PP v klíčových oblastech digitálních a technologických trendů

2.5 Podpořit tvorbu atraktivních a inovativních vzdělávacích materiálů pro polytechnické vzdělávání s důrazem na integraci oblasti konceptu STEM, cirkulární ekonomiky a EVVO a jejich sdílení

3.1 Podpořit odborný a osobnostní rozvoj PP pražských SŠ a VOŠ tak, aby byli připraveni na změny, které probíhají v oblasti odborného vzdělávání

3.2 Podpořit spolupráci škol se zaměstnavateli a vytvářet dlouhodobá partnerství tak, aby se zlepšila kvalita vzdělávání a zvýšila se uplatnitelnost absolventů

3.3 Využívat školu jako centrum excelence (podporovat rozvoj center excelence a jejich využití v celoživotním učení)

3.4 Udržovat a rozvíjet funkční systém předvídatelné podpory budování infrastruktury odborného vzdělávání s ohledem na inovace

3.5 Podporovat povědomí o možnostech a nezbytnosti celoživotního profesního vzdělávání

4.1 Rozvíjet klíčové kompetence žáků

4.2 Zvýšit profesionalitu a motivaci PP v oblasti kariérového rozvoje žáků

4.3 Rozvíjet školní poradenská pracoviště v oblasti KP

4.4 Zabezpečit spolupráci školy se sociálním okolím (zaměstnavateli a rodiči)

5.1 Zvýšit kompetence PP v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti žáků

5.2 Zvyšovat kompetence PP v oblasti mediální gramotnosti

5.3 Zvyšovat kompetence PP v oblasti čtenářské gramotnosti s důrazem na oblast odborné literatury a technické dokumentace

6.3 Podporovat zapojení PP a žáků do aktivit rozvíjejících matematickou gramotnost

6.4 Zjistit úroveň FG na jednotlivých školách jako východiska pro identifikaci a realizaci opatření vedoucích k dosažení žádoucí úrovně FG {standardu obyvatele ČR)

6.5 Snižovat nerovnosti prostřednictvím přístupu ke kvalitnímu vzděláváni v oblasti FG {zvýšení kvality výuky FG)

6.6 Zvýšit kvalitu FG s důrazem na komplexní přistup a propojení didaktiky souběžným rozvojem vice gramotností

7.1 Podpořit rozvoj kompetenci PP / pracovníků v zájmovém a neformálním vzdělávání vedoucích k rozvoji potenciálu každého žáka a účastníka zájmového a neformálního vzděláváni

7.2 Podpořit školní úspěch žáků z rodin s nízkým SES ze strany školy (důraz na aktivní práci školy, materiální podporu, podporu efektivního trávení volného času)

7.3 Zlepšit podmínky k realizaci jazykové přípravy pro vícejazyčné žáky a žáky s OMJ

7.4 Podpořit profesionální přistup k rozvoji nadaných i mimořádně nadaných žáků (dětí) a účastníků neformálního vzdělávání

7.5 Podpořit PP při zohledňování wellbeingu žáků jako předpokladu úspěchu ve vzdělávání

7.6 Rozvíjet demokratickou kulturu školy a participaci žáků na životě školy a komunity

7.7 Propojovat formální a neformální vzděláváni

8.2 Podporovat formativní přístupy k hodnocení (na výkon žáků nahlížet jako na proces, v němž může uspět každý žák)

8.3 Individualizovat a diferencovat výuku, tvořit individuální plány s gradovanými úlohami a vyhodnocováním důkazů o učení všech žáků

8.4 Realizovat manažerské vzděláváni (leadership) pro vedeni škol a profesionální supervize PP (vedené certifikovanými supervizory, členy supervizních asociací ČR)

9.1 Rozvíjet digitální kompetenci/gramotnost PP v kontextu vývoje IT

9.3 Rozvíjet pedagogické digitální kompetence

Regionální inovační strategie hl. m. Prahy (revize 2023) [akt. 2023] (hl.m. PRAHA)

Rozvíjet místní lidské zdroje pro potřeby znalostní ekonomiky

Plán regionální péče pro oblast duševního zdraví v Praze 2020-2030 (hl.m. PRAHA)

3A.3 ZAMĚSTNÁVÁNÍ
Bude zajištěna variabilní a individuální podpora při návratu na pracovní trh. Předpokládáme, že celkem 726 osob s dlouhodobým duševním onemocněním v kraji bude potřebovat podporu při nalezení a udržení práce.

3A.7 SELF PODPORA/PODPORA PEČOVATELŮ
Zajistit podporu pro uživatelské a rodičovské programy a aktivity.

3A.8 VOLNÝ ČAS/REKREACE
Praha podporuje využívání běžných programů v komunitě lidmi s duševním onemocněním, cíleně podporuje programy umožňující jejich sebeuplatnění a seberealizaci (např. formou výtvarných aktivit).

3B.4 ŠKOLY
Pracovníci ve školách mají dostatečné personální kapacity, odborné znalosti a dovednosti pro vzdělávání dětí s potížemi v oblasti duševního zdraví

3B.5 NEFORMÁLNÍ PODPORA
Zapojení neformální podpory do systému péče.

4.1 Je připravena a realizována strategie zajištění dostatku pracovníků v oblasti péče o duševní zdraví (nastavení oboustranně výhodné spolupráce, stáže, apod.)

4.2 Všichni odborní pracovníci ve službách pro duševní zdraví jsou vzdělávání v tématech jako je multidisciplinární přístup, recovery přístup, v měkkých dovednostech (práce se vztahem, respektující komunikace apod.), ve znalosti lidských práv a jejich uplatňování v praxi, ve znalosti konceptu patient-centered care, ve znalosti komunitní péče.

4.3 Pracovníci spolupracujících služeb (praktičtí lékaři, pracovníci IZS, škol, úřadů veřejné správy, ad. Jsou vzděláváni v základních znalostech a přístupech v oblasti péče o duševní zdraví.

5.3 Existují a jsou podporovány destigmatizační programy a programy prevence v oblasti duševního zdraví pro děti a mládež.

7.1 Přeměna systému existujících sociálních a zdravotních služeb na služby, které umožní na území Prahy naplňovat potřeby osob s duševním onemocněním (s ohledem na rozdílné diagnózy, věk apod.) v souladu s Úmluvou o právech osob se zdravotním postižením.

7.2 Nastavení systému hodnocení úrovně naplňování Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením ve zdravotnických a sociálních službách na území Hl.m.Prahy a v organizacích, které MHMP zřizuje (např.s využitím standardů WHO Quality Rights Tool Kit).

7.3 Systém opatrovnictví a samotný výkon prováděný veřejnými opatrovníky i rodinnými příslušníky v Praze bude respektovat Úmluvu o právech se zdravotním postižením i principy recovery.

Koncepce politiky hl. m. Prahy ve vztahu k národnostním menšinám 2021-2025 (hl.m. PRAHA)

vytvářet podmínky pro úspěšnou účast národnostních menšin na společenském životě HMP s tím, že integrace je vnímaná jako proces vzájemného přizpůsobování a dochází k němu v procesu vzájemné interakce

spolupracovat na tvorbě vzdělávacích programů o multikulturním prostředí HMP obecně a o jednotlivých menšinových ve spolupráci DNM a zástupců národnostních menšin

realizovat jednotlivé moduly s účastí příslušníků dané národnostní menšiny, popř. též ve spolupráci s dalšími odbornými pracovišti, např. s FF, FSV či FHS

realizovat přednáškové a výukové programy v prostorách knihovny a vzdělávacího centra DNM

oslovit ZŠ a SŠ na území HMP ve spolupráci s odborem SML MHMP k vytvoření vzdělávacích programů dle individuálních požadavků a potřeb škol a vzdělávacích zařízení

vytvořit pracovní listy k tématu národnostních menšin, které by byly využity jako podpůrné informačně-vzdělávací materiály při akcích pro širokou veřejnost, kterých se účastní děti a mládež

v rámci vzdělávacího centra DNM nabídnout lektorské programy mapující historii a současnost života národnostních menšin na území HMP

zpracovat návrh vzdělávacího programu pro dospělé (v rámci programů celoživotního vzdělávání) k tématu národnostních menšin, který by se ucházel o akreditaci příslušného resortu (přednostně určeného akreditovaného školení pro úředníky, pedagogy apod.)

Strategie romské integrace v hlavním městě Praze 2022-2030 (hl.m. PRAHA)

1.5 Zajistit pro děti a mládež volnočasové a sportovní vyžití a zájmové vzdělávání

5.1 Odstranit stereotypní pohledy na Romy a další menšiny a předcházet útokům na tyto menšiny

5.2 Poskytnout podporu obětem násilí z nenávisti, diskriminace a anticiganismu

6.1 Budovat identitu Romů a podporovat jejich skupinové sebevědomí

Kulturní politika hl. m. Prahy 22+ (2022) (hl.m. PRAHA)

Kreativita je budoucím kulturním dědictvím: hledat, zavádět a propagovat nástroje podpory kulturních a kreativních odvětví, posilovat a budovat vztahy na poli kulturních a kreativních odvětví, usilovat o posílení flexibility vzdělávacího systému a zvýšení kompetencí umělců a kreativců pro uplatnění na trhu práce...

Plán rozvoje sportu a sportovních zařízení v hl. m. Praze 2021-2032 (hl.m. PRAHA)

3.1 Zvyšování zájmu o pohybové aktivity

4.2 Rozvoj spolupráce s cílovou skupinou

Koncepce primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na území hl. m. Prahy 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

Cíl 3: Vzdělávání pedagogů, pracovníků školských poradenských pracovišť, rodičů apod. s akcentem na definovaná prioritní témata. Navyšování kompetencí pedagogů v oblasti PPRCH tak, aby se zvyšoval počet pedagogů, kteří si uvědomují svoji nezastupitelnou roli v realizaci všeobecné PPRCH, vědomě pracují na vytváření bezpečného prostředí ve škole i v kolektivu, působí na děti preventivně a jsou vnímaví při každodenním kontaktu s nimi.

Strategie Hlavního města Prahy pro oblast závislostního chování 2022-2027 (hl.m. PRAHA)

12 Zvýšit podporu sociálního začleňování klientů/pacientů v procesu úzdravy v oblastech uplatnění na trhu práce, bydlení a rozvoji pracovních a sociálních dovedností

22 Realizovat destigmatizační aktivity

Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců 2022–2027 [akt. 2022] (hl.m. PRAHA)

1.A.1 Posílení administrativních kapacit oddělení NMC k rozvoji integrace cizinců jako průřezové agendy politik HMP

1.A.2 Reflexe situace cizinců a potřeb organizací HMP a MČ, jež s cizinci pracují, ve strategických dokumentech HMP

1.A.3 Spolupráce oddělení NMC s odbory MHMP a organizacemi HMP významnými z hlediska populace migrantů v HMP

1.A.4 Komise RHMP pro oblast integrace cizinců jako partner oddělení NMC ve strategickém rozvoji integrační politiky a jejího souladu s dalšími strategiemi HMP

1.B.5 Financování aktivit HMP k zajištění efektivního naplňování priorit integrační politiky HMP

1.B.6 Financování projektů zaměřených na práci s cizinci prostřednictvím Programových dotací HMP

1.B.7 Financování Integračního centra Praha (ICP) jako klíčového partnera HMP v oblasti integrace cizinců

1.B.8 Financování MČ či NNO v situaci vyžadující intervenci HMP v rámci konkrétní oblasti / cílové skupiny cizinců

1.C.9 Systematická tvorba a sběr dat za účelem vyhodnocení politik a opatření HMP vztahujících se k cílovým skupinám integrace

1.C.10 Informovanost systémových aktérů integrace cizinců o potřebách HMP plynoucích z vyhodnocení opatření veřejných politik

2.A.11 Rozvoj systematické spolupráce stávajících aktérů integrace a zapojování dalších aktérů významných z hlediska integrace

2.A.12 Systematické zapojení cizinců do procesů tvorby a implementace integrační politiky HMP

2.B.13 Ukotvení a další rozvoj agendy integrace cizinců na úřadech městských částí

2.B.14 Meziodborová spolupráce na ÚMČ a spolupráce mezi ÚMČ v Praze

3.A.15 Mapování potřeb a monitoring poskytování sociálních a návazných služeb cizincům

3.A.16 Podpora dostupnosti sociálních a návazných služeb pro cizince

3.A.17 Informování o službách

3.B.18 Podpora interkulturní otevřenosti veřejné správy a institucí

3.C.19 Zvyšování interkulturních a odborných kompetencí pracovníků služeb

3.C.20 Metodická podpora kvality a interdisciplinární spolupráce služeb

4.A.21 Zajištění jazykové přípravy a podpory

4.A.22 Neformální vzdělávání dětí

4.A.23 Vzájemná spolupráce a komunikace mezi školou a rodinou

4.A.24 Kontinuální metodická podpora, podpora systémové koordinace a koncepce

4.B.25 Systémové a kontinuální vzdělávání dospělých

4.B.26 Posílení informovanosti v oblasti vzdělávání dospělých cizinců

4.C.27 Rozvoj metodické podpory pedagogů

4.C.28 Posílení informovanosti

4.C.29 Širší spolupráce

5.A.30 Prezentace města jako hlavního aktéra lokální integrace

5.A.31 Komunikace s majoritou

5.A.32 Informovanost cizinců a jejich orientace ve městě

5.B.33 Podpora místních komunit s integračním přesahem.

5.B.34 Prevence nežádoucích jevů v diverzifikované společnosti HMP.

Cirkulární Praha 2030: Strategie hl. m. Prahy pro přechod na cirkulární ekonomiku (2022) (hl.m. PRAHA)

SC6/III Komunikace, vzdělávání a osvěta pro CE

Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu (2017) (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšit podmínky v oblasti environmentálního vzdělávání, podpořit monitoring a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Implementační plán Strategie adaptace hl. m. Prahy na změnu klimatu 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

1.F Zlepšování podmínek v oblasti environmentálního vzdělávání, podpoření monitoringu a výzkum dopadů klimatické změny v Praze

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy hl. m. Prahy 2020-2024 (hl.m. PRAHA)

III.1 Zápis nové ZUŠ – navýšení kapacity stávající ZUŠ – zápis nového místa poskytování vzdělávání na území HMP v místech aktuální a dlouhodobé potřeby do rejstříku.

III.2 Zahraniční prezentace žáků ZUŠ, mobilita a podpora projektů ZUŠ.

III.3 Podpora a rozvoj vzdělávání seniorů na ZUŠ prostřednictvím Akademie umění a kultury pro seniory HMP.

V.1 Zápisy nových vyšších odborných škol, nových míst poskytování vzdělávání nebo navyšování kapacit vyšších odborných škol (VOŠ).

V.2 Podpora vyššího odborného vzdělávání při realizaci opatření vedoucích k funkčnímu a inovativnímu systému vyššího odborného vzdělávání.

V.3 Podpora vzdělávání v konzervatořích při realizaci opatření vedoucích inovativním vzdělávacím metodám a mobilitě účastníků vzdělávání v konzervatořích.

VI.1 Zápisy nových základních škol speciálních, nových míst poskytování vzdělávání nebo navyšování kapacit základních škol speciálních, zápis nových oborů vzdělání Základní škola speciální.

VI.2 Zápisy nových subjektů školských poradenských zařízení, nových míst poskytování školských služeb.

VI.3 Zachování sítě školských poradenských zařízení na území HMP (PPP, SPC).

VI.4 Podpora a zachování sítě škol poskytujících vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami zřizovaných HMP.

VI.5 Podpora programů primární prevence v PPP a zefektivnění podpory školských poradenských zařízení.

VI.6 Péče o ohrožené děti na území HMP.

VI.7 Rozšíření nabídky vzdělávacích akcí v oblasti vzdělávání dětí žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.

VII.1 Zápis nových školských zařízení pro zájmové vzdělávání, zvyšování kapacit školních družin a školních klubů.

VII.2 Zkvalitňování mimoškolního života dětí a mládeže.

VII.3 Zkvalitňování mimoškolního života dětí a mládeže.

VIII.1 Zřizování nových škol a rozšiřování kapacit škol s právem státní jazykové zkoušky.

VIII.2 Podpora školských zařízení a služeb.

X.1 Podpora zkvalitňování výuky cizích jazyků na všech stupních a typech škol.

X.2 Zkvalitňování vybavenosti a modernizace informačních technologií ve vzdělávání.

X.5 Podpora sítí škol v oblasti EVVO a propojení mezi aktivitami EVVO ve školách a školských zařízeních i v rámci mimoškolní činnosti.

X.6 Zajištění výuky v bezprostředním kontaktu s přírodou, podpora zřizování venkovních učeben a badatelen pro výuku obsahující informace o EVVO.

X.7 Realizace kvalitních vzdělávacích programů EVVO ve školách a školských zařízeních.

X.8 Rozvoj mimoškolní činnosti pro děti a mládež.

X.9 Zkvalitňování výuky nadaných dětí, žáků a studentů.

X.11 Zkvalitňování výuky pro žáky se specifickými poruchami učení a chování.

X.12 Podpora zavádění nových opatření směřujících k rovnému přístupu ke vzdělávání.

X.13 Podpora mobilit žáků, studentů a pedagogů a podpora mezinárodní spolupráce škol a školských zařízení.

XI.1 Podpora pedagogických pracovníků, jejich vzdělávání, zvyšování jejich kvalifikace a prestiže.

XI.2 Podpora řídících pracovníků a širšího managementu škol na všech úrovních.

XI.3 Podpora zřizovatelů škol a školských zařízení, snížení přebujelé administrativy ve školách a podpora metodického vedení na všech úrovních.

XII.1 Podpora řízení školského systému na území HMP v souladu se zaváděním nových opatření Strategií 2030+.

Koncepce prevence kriminality hl. m. Prahy 2017-2021 (hl.m. PRAHA)

Prohloubit koordinaci aktivit prevence kriminality prostřednictvím úzké spolupráce hl. m. Prahy a městských částí hl. m. Prahy, Police ČR, Městské policie hl. m. Prahy, nestátních neziskových organizací (vyvážení prvků prevence a represe)

Zvyšovat odborné kompetence koordinátorů prevence kriminality městských částí hl. m. Prahy a vytvářet podmínky pro realizaci preventivních opatření na místní úrovni

Sledovat nové hrozby a trendy v oblasti bezpečnosti a veřejného pořádku a prosazovat aplikaci nových efektivních přístupů k jejich předcházení

Podporovat aktivní zapojení občanské veřejnosti, soukromého sektoru, médií, dobrovolníků do širšího spektra aktivit v bezpečnostní oblasti

Podporovat komunitní programy s cílem zajistit komplex služeb v místní komunitě a aktivizovat občany k větší odpovědnosti za vlastní bezpečí a ochranu majetku

Koncepce odstraňování bariér ve veřejné hromadné dopravě v hl. m. Praze (2014) (hl.m. PRAHA)

Institucionální zajištění odstraňování bariér a pro posilování informovanosti

Odstraňování bariérovosti a zvýšení možnosti užívání přímo prostředků veřejné dopravy

Strategický plán hl. m. Prahy [akt. 2016] (hl.m. PRAHA)

2.4 Vzdělávání

3.2 Důvěryhodná správa

Operační program Praha – pól růstu ČR (2014) (hl.m. PRAHA)

3.1 Posílená sociální infrastruktura pro integraci, komunitní služby a prevenci

3.2 Posílená infrastruktura pro sociální podnikání

3.3 Posílené aktivity pro integraci, komunitní služby a prevenci

4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti

4.3 Zvýšení dostupnosti zařízení péče o děti

Prognóza, koncepce a strategie ochrany přírody a krajiny v hl. m. Praze (2008) (hl.m. PRAHA)

IO.2 Zvýšení informovanosti a zájmu pražské veřejnosti o přírodě Prahy a její ochraně, rozvoj informačních systémů pro laickou i odbornou veřejnost

Krajská koncepce environmentálního vzdělání, výchovy a osvěty hl. m. Prahy 2016-2025 (hl.m. PRAHA)

SC1 Cílem prioritní oblasti je do roku 2025 zvýšit kvalitu EVVO na školách, posílit klíčové kompetence EVVO u dětí a mládeže ve školním i mimoškolním prostředí a zlepšit jejich vztah k životnímu prostředí a jednání v jeho prospěch.

SC2 Cílem je do roku 2025 zajistit pozitivní změnu vnímání životního prostředí ze strany veřejnosti a dalších specifických skupin, což povede ke změně chování a aktivnímu zapojování občanů do ochrany životního prostředí a udržitelného rozvoje, zejména v rámci městských částí. Cílem je tedy zajistit systematickou a dlouhodobou podporu klíčových ekovýchovných a ekoporadenských aktivit a projektů v Praze pro veřejnost, rodiny a specifické skupiny zkvalitňováním a rozšiřováním nabídky vzdělávacích programů. Dílčím cílem je vtáhnout podnikatelský sektor do aktivit EVVO a motivovat jeho zástupce k environmentálně odpovědnému jednání.

SC3 Cílem je do roku 2025 posílit již vytvořenou síť infrastruktury a metodickou podporu v oblasti EVVO za účelem zvyšování kvality poskytovaných služeb. Toho bude dosaženo postupným a koncepčním zapojováním městských částí, zajištěním dostatečného množství odborníků a navazováním vzájemné spolupráce a partnerství mezi všemi subjekty
a skupinami. Dalším cílem je nastavení a implementace evaluačních mechanismů za účelem
reflexe, vyhodnocování programů a aktivit.

SC4 Cílem je do roku 2025 zajistit fungující koordinační systém EVVO založený na stabilní organizační struktuře a rozvinout spolupráci a funkční komunikaci mezi jednotlivými subjekty EVVO. Současně také zvyšovat informovanost veřejnosti prostřednictvím kvalitního informačního systému EVVO a s využitím moderních informačních zdrojů, což zajistí poskytování kvalitních a aktuálních informací o životním prostředí obyvatelům
a návštěvníkům Prahy. Dalším cílem je zabezpečení stabilního financování aktivit EVVO vč. většího zapojení městských částí a dalších zdrojů do systému financování.

Strategie rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2019-2024 [akt. 2023] (Středočeský kraj)

3.1 Posílit podporou kvalitních učitelů a ředitelů škol kvalitu vzdělávání zaměřenou na klíčové dovednosti

3.2 Zlepšit vybavenost a kapacitu škol tak, aby došlo k rozvoji škol jako center dalšího profesního a odborného rozvoje

8.1 Zkvalitnit systém sběru, vyhodnocování a analýzy informací o potřebách cílových skupin a cílových osob sociálních služeb ve Středočeském kraji

8.2 Zajistit udržitelnou síť sociálních služeb, která bude pružně reagovat na demografické změny a překoná územní disparity mezi centrálními a periferními oblastmi Středočeského kraje

Koncepce regionálních funkcí knihoven ve Středočeském kraji 2023-2026 (Středočeský kraj)

3 1. Podpora zajištění celoživotního vzdělávání pracovníků obsluhovaných knihoven Středočeského kraje

Koncepce regionálních funkcí divadel ve Středočeském kraji 2021-2023 (Středočeský kraj)

1 3. Budování vztahu k divadlu u diváka od 5 do 15 let

Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2027 (Středočeský kraj)

Zajištění vzdělávání aktérů protidrogové politiky

Podpora destigmatizace návykového chování v kontextu prevence sociální exkluze

Akční plán realizace Koncepce protidrogové politiky Středočeského kraje 2022-2024 (Středočeský kraj)

Koordinace a vzdělávání aktérů protidrogové politiky

Primární prevence a vzdělání v oblasti primární prevence

Koncepce ochrany přírody a krajiny Středočeského kraje 2018-2028 (Středočeský kraj)

2 Výkon státní správy

Program rozvoje územního obvodu Středočeského kraje 2014-2020 [akt. 2011] (Středočeský kraj)

A.3 Zvyšování zaměstnanosti a zlepšení podmínek na trhu práce

C.1 Zajištění podmínek vzdělávání obyvatel a jejich uplatnění se na trhu práce

C.2 Podpora dostupnosti a zvyšování kvality sociální a zdravotní péče

E.3 Vzdělávání veřejnosti v oblasti životního prostředí

Krajská příloha k národní RIS 3 Středočeský kraj (2014) (Středočeský kraj)

A.4 Kapacitní zajištění transferu technologií v rámci Středočeského kraje z vědeckých institucí směrem k průmyslu

Program rozvoje Jihočeského kraje 2021-2027 (Jihočeský kraj)

3.1 Optimalizace sítě sociálních služeb a souvisejících aktivit

3.2 Zvyšování kvality zařízení sociálních služeb a aplikace inovativních přístupů

3.3 Rozvoj a posílení lidských zdrojů v sociální oblasti

5.1 Kvalitní a dostupná síť škol a školských zařízení

5.2 Rozvoj terciárního a dalšího vzdělávání

Koncepce rodinné a seniorské politiky Jihočeského kraje 2021-2025 (Jihočeský kraj)

5.1 Informování široké veřejnosti, partnerských organizací a médií o realizaci prorodinných/proseniorských aktivit Jihočeského kraje

5.2 Podpora, motivace a aktivizace dílčích aktérů rodinné a seniorské politiky k realizaci prorodinných a proseniorských aktivit

Koncepce paliativní péče v Jihočeském kraji 2019-2023 (Jihočeský kraj)

1 Vytvořit vhodné podmínky pro práci erudovaných pracovníků (odborných lékařů, nelékařského personálu, sociálních pracovníků), kontinuálně reagující na rozvoj medicíny a sociálních služeb v kontextu celospolečenského vývoje

Koncepce zdravotnictví Jihočeského kraje 2015-2020 [akt. 2017] (Jihočeský kraj)

1.1 Stabilizace lidských zdrojů

1.2 Zvýšení kvality zdravotnického personálu

1.3 Vytváření vhodných podmínek pro práci ve zdravotnictví

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Jihočeském kraji 2016-2020 (Jihočeský kraj)

4 Vyšší odborné vzdělávání

5 Soukromé a církevní školství

Monitorování a hodnocení vzdělávání

1 Podpora individuálních vzdělávacích potřeb

4 Prevence rizikového chování

5 Integrovaný systém poradenství

Základní umělecké vzdělávání

1 Jazykové vzdělávání

2 Strategie rozvoje zájmového vzdělávání

Spolupráce sociálních partnerů při plnění úkolů vzdělávání

Uplatnitelnost absolventů škol na trhu práce

Další vzdělávání v rámci celoživotního učení

Mezinárodní spolupráce

Úloha a podpora pedagogických pracovníků

Kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Jihočeském kraji 2019-2021 [akt. 2019] (Jihočeský kraj)

1 Zajištění základní dostupnosti sociálních služeb pro seniory na území JČK

2 Zajištění optimální dostupnosti sociálních služeb pro seniory na území JČK

1 Zajištění základní dostupnosti sociálních služeb pro osoby se zdravotním postižením na území JČK

2 Popis optimálního zajištění dostupnosti sociálních služeb pro osoby se zdravotním postižením na území JČK

1 Zajištění základní dostupnosti sociálních služeb pro rodiny s dětmi

2 Popis optimální dostupnosti sociálních služeb pro rodiny s dětmi

1 Zajištění základní dostupnosti sociálních služeb pro osoby v akutně nepříznivé sociální situaci na území JČK

2 Popis optimálního zajištění dostupnosti sociálních služeb na území JČK

1 Zajištění základní dostupnosti sociálních služeb pro osoby ohrožené závislostmi na území JČK

2 Správa sítě sociálních služeb

3 Podpora procesů plánování sociálních služeb

Strategie rozvoje školství Jihočeského kraje do roku 2020 (Jihočeský kraj)

Základní vzdělávání

Speciální vzdělávání, poradenství, ústavní výchova

Základní umělecké vzdělávání

Školy jiných zřizovatelů

Uplatnění absolventů na trhu práce a prognóza trhem práce požadovaných profesí

Provázanost středního školství s VOŠ a VŠ

Operační programy EU

Podpora prezentace středních škol a spolupráce se zahraničím

Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje 2021-2027 (Královéhradecký kraj)

2.2 Sociální stabilita a soudržnost společnosti

Program rozvoje Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

Zvýšit zaměstnanost v Královéhradeckém kraji zlepšením vzdělanostní struktury obyvatel a jejím propojením na regionální trh práce

Zvýšit kvalitu sociálního prostředí a zajistit kvalitní a dostupné sociální služby pro obyvatele Královéhradeckého kraje

Dotační strategie Královéhradeckého kraje 2017-2020 (Královéhradecký kraj)

VZDĚLÁVÁNÍ: Podporovat aktivity vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání ve školách i mimo ně a dbát na zdravý životní styl dětí a mládeže

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ: Podporovat aktivity vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání ve školách i mimo ně a dbát na zdravý životní styl dětí a mládeže

VOLNOČASOVÉ AKTIVITY: Podporovat aktivity směřující k rozvoji smysluplného a rozmanitého trávení volného času

SOCIÁLNÍ OBLAST: Podporovat aktivity zaměřené na sociální začleňování a prevenci před sociálním vyloučením, podporovat aktivity na podporu rodiny

Program rozvoje cestovního ruchu Královéhradeckého kraje 2014-2020 (Královéhradecký kraj)

3.5 Vzdělávání pracovníků v cestovním ruchu

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Pardubického kraje 2022-2024 (Pardubický kraj)

B 1 Péče o seniory v přirozeném prostředí

B.2 Zajištění kapacit služeb sociální péče o seniory s vysokou mírou podpory

B.3 Zajištění péče o osoby, které mají kromě potřeby bydlení rovněž potřebu zdravotně sociální péče a na jejichž potíže a potřeby, resp. jejich kombinaci současná síť služeb nedokáže dostatečně reagovat

C.1 Péče osoby se zdravotním postižením v přirozeném prostředí

C.3 Podpora sociálního začleňování a pracovního uplatnění osob se zdravotním postižením

D.3 Dostupnost služeb pro mladé dospělé opouštějící náhradní rodinnou péči a ústavní výchovu

D.5 Péče o děti v riziku vzniku duševního onemocnění

E.1 Podpora osob s duševním onemocněním v běžném životě

E.2 Péče o osoby s duševním onemocněním s vysokou mírou potřebné péče v oblasti sebeobsluhy, péče o vlastní osobu apod.

E.3 Zajištění koordinace péče o osoby s duševním onemocněním a naplňování strategie transformace psychiatrické péče

E.4 Péče o děti v riziku vzniku duševního onemocnění

G.2 Podpora osob ohrožených sociálním vyloučením z důvodu ztráty bydlení a krizové situace spojené se ztrátou bydlení

G.3 Minimalizace rizik sociálního vyloučení a jejich dopadů

Krajská příloha k národní RIS 3 za Pardubický kraj [akt. 2020] (Pardubický kraj)

A.1.Zajištění absolventů v souladu s potřebami trhu práce

A.2 Zvýšení kvality absolventů škol

Strategie preventivních aktivit a snižování škod spojených se závislostním chováním v Pardubickém kraji 2020-2028 (Pardubický kraj)

Na území města Pardubic jsou dostupné služby Kontaktního centra pro osoby ohrožené
užíváním návykových látek, které má celokrajskou působnost

Osobám, usilujícím o udržení abstinence jsou na území Pardubického kraje dostupné služby
následné péče a resocializace

Na území Pardubického kraje jsou dostupné specifické služby pro uživatele alkoholu,
tabákových výrobků a jejich variant.

Pardubický kraj se podílí na zvyšování odborné způsobilosti poskytovatelů primární prevence
v oblasti školství.

Strategie rozvoje Pardubického kraje 2021-2027 (Pardubický kraj)

A.1 Zlepšení znalostí a dovedností obyvatel kraje

A.2 Zajištění dostupnosti a kvality veřejných služeb

B.1 Vytváření příznivého podnikatelského prostředí

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Pardubického kraje 2020-2024 (Pardubický kraj)

D.1 Propojení vzdělávacích programů VOŠ s potřebami trhu práce

D.2 Zvýšení kvality vyššího odborného vzdělávání

E.1 Rovný přístup dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ke vzdělávání

F.1 Rozvoj potenciálu nadaných dětí, žáků a studentů

G.1 Zkvalitnění podmínek pro činnost ZUŠ

G.2 Rozvoj nadání žáků ZUŠ

H.1 Zkvalitnění podmínek pro výuku cizích jazyků

I.1 Zkvalitnění podmínek pro činnost školských zařízení pro zájmové vzdělávání

J.1 Zkvalitnění poradenských služeb a jejich dostupnost

K.1 Zkvalitnění primární prevence rizikového chování dětí a mládeže

L.1 Zkvalitnění ubytovacích služeb

M.1 Zkvalitnění stravovacích služeb v souladu se zdravým životním stylem

N.1 Transformace dětských domovů

O.1 Podpora profesního rozvoje pedagogů

O.2 Podpora profesního rozvoje vedoucích pracovníků škol

O.3 Snížení administrativní zátěže Š/ŠZ

P.1 Rozvoj škol jako center celoživotního učení

R.1 Zajištění koordinace a podpory systému EVVO a VUR ve školách a školských zařízeních

R.2 Posílení medializace a prezentace EVVO a VUR

R.3 Rozvoj spolupráce v oblasti EVVO a VUR

Koncepce rozvoje tělovýchovy a sportu Olomouckého kraje 2024-2028 (Olomoucký kraj)

6 Podpora handicapovaných sportovců

15 Spolupráce s terciární sférou aktivních v oblasti sportu

Akční plán rozvoje sociálních služeb Olomouckého kraje na rok 2024 (Olomoucký kraj)

0.3 Podpora zvyšování kvality sociálních služeb v OK

3.4 Zajištění potřebného rozsahu služby domovy se zvláštním režimem v OK

3.5 Zajištění potřebného rozsahu služby domovy pro seniory v OK

3.6 Reprofilizace stávajících lůžek zařazených v síti sociálních služeb u pobytových forem služeb sociální péče do stávajících či jiných druhů služeb registrovaných u jednoho poskytovatele

3.7 Zajištění potřebného rozsahu služby denní stacionáře v OK

5.2 Zajištění potřebného rozsahu služby domova se zvláštním režimem v OK

5.3 Zajištění potřebného rozsahu služeb azylových domů v OK

5.4 Zajištění potřebného rozsahu služby krizové pomoci v OK

5.6 Zajištění potřebného rozsahu služby noclehárny v OK

Strategie prevence a snižování škod spojených se závislostním chováním v Olomouckém kraji 2023-2026 (Olomoucký kraj)

1.1 Udržet stabilní systém veřejnoprávního a poradenského výkonu primární prevence v Olomouckém kraji, síť služeb a organizací podílejících se na primární prevenci a zajistit zvýšení efektivity realizace primární prevence na školách cílenou podporou školních metodiků prevence, a to především v oblasti podpory dostatečného prostoru na jejich každodenní práci

2.2 Kvalitní a dostupná síť adiktologických služeb

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Olomouckém kraji 2024-2026 (Olomoucký kraj)

0.3 Podpora zvyšování kvality sociálních služeb v OK

3.4 Zajištění potřebného rozsahu služby domovy se zvláštním režimem v OK

3.5 Zajištění potřebného rozsahu služby domovy pro seniory v OK

3.7 Zajištění potřebného rozsahu služby denní stacionáře v OK

5.2 Zajištění potřebného rozsahu služby domova se zvláštním režimem v OK

5.3 Zajištění potřebného rozsahu služeb azylových domů v OK

5.4 Zajištění potřebného rozsahu služby krizové pomoci v OK

5.6 Zajištění potřebného rozsahu služby noclehárny v OK

Koncepce rozvoje kultury, kreativity a památkové péče Olomouckého kraje 2022–2029 (Olomoucký kraj)

1.5 Příspěvkové organizace hrají aktivní roli v zapojování marginalizovaných skupin do společnosti skrze účast na kultuře

Koncepce vzdělávání k udržitelnému rozvoji Olomouckého kraje 2021-2024 (Olomoucký kraj)

Posílení kapacity systému VUR

2 Zlepšení informovanosti

Metodická podpora

Finanční podpora VUR

Akční plán rozvoje sociálních služeb Olomouckého kraje na rok 2022 (Olomoucký kraj)

0.3 Podpora kvality poskytovaných sociálních služeb v Olomouckém kraji

3.4 Podpora rozvoje domova se zvláštním režimem v OK

3.5 Podpora rozvoje domova pro seniory v OK

5.1 Podpora rozvoje nízkoprahového denního centra v OK

5.3 Podpora rozvoje azylových domů v OK

5.4 Podpora rozvoje noclehárny v OK

Strategie rozvoje územního obvodu Olomouckého kraje 2021-2027 (výhled 2030) [akt. 2020] (Olomoucký kraj)

B.1 Zajištění kvality vzdělávání a uplatnitelnosti absolventů

B.2 Podpora zaměstnanosti a rovných příležitostí na trhu práce

D.2 Zkvalitňování a rozvoj sítě sociálních služeb

D.3 Zmírňování sociálního vyloučení

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Olomouckého kraje (2020) (Olomoucký kraj)

1.4 Vyšší odborné vzdělávání

1.5 Konzervatoře

1.6 Jazykové vzdělávání

1.7 Základní umělecké školy

1.8 Školská zařízení pro zájmové vzdělávání

1.9 Školská poradenská zařízení

1.10 Střediska výchovné péče

1.11 Ostatní školská zařízení

2.1 Předškolní vzdělávání

2.2 Základní vzdělávání

2.3 Střední vzdělávání obecně

2.5 Střední odborné školy

2.6 Střední odborná učiliště a Odborná učiliště

2.8 Vyšší odborné školy

2.9 Vysoké školy

2.10 Další vzdělávání obecně

2.11 Další vzdělávání pedagogických pracovníků

2.12 Školy zřízené podle § 16 odst. 9 zákona

2.14 Školy a školská zařízení jiných zřizovatelů

2.15 Jazykové školy

2.17 Školní kluby a družiny

2.18 Střediska volného času

2.19 Pedagogicko-psychologická poradna a Speciálně pedagogické centrum

2.20 Kariérové poradenství

2.21 Prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže

2.23 Evropské vzdělávací programy

2.24 Partnerství škol a školských zařízení

2.25 Studium na zahraničních školách

2.26 Duální vzdělávání

2.27 Sektorové dohody a memoranda o spolupráci

2.28 Spolupráce středních škol a sociálních partnerů

Zásady územního rozvoje Olomouckého kraje, aktualizace č. 2a (2019) [akt. 2019] (Olomoucký kraj)

A.8.2 Požadavky pro provádění změn v území, pro vymezování ploch s rozdílným způsobem využití a návrh (upřesnění) veřejné infrastruktury

Krajský plán vyrovnávání příležitostí pro osoby se zdravotním postižením Olomouckého kraje (2016) (Olomoucký kraj)

Neformální pečovatelé

Regionální inovační strategie Karlovarského kraje (2020) (Karlovarský kraj)

C.1 Personálně a znalostně zajistit inovační systém a investovat do lidských zdrojů

Program rozvoje Karlovarského kraje 2021-2027 (Karlovarský kraj)

1.1 Hospodářsky prosperující a atraktivní region

2.1 Lázeňství

2.3 Kultura

3.1 Vzdělávání

4.1 Sociální oblast

5.1 Životní prostředí a zemědělství

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Karlovarském kraji 2018-2020 (Karlovarský kraj)

Podpora běžného života osob se zdravotním postižením a chronickým onemocněním

Podpora běžného života osob s duševním onemocněním

Zmírňování či zamezování sociálního vyloučení

Rozsah a obsah sociálních služeb, které odpovídají potřebám uživatelů

Funkční systém řízení sociálních služeb včetně spolupráce s navazujícími službami a subjekty

Koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) Karlovarského kraje (2011) [akt. 2016] (Karlovarský kraj)

Návrh funkčního krajského systému EVVO v Karlovarském kraji a vytvoření rámcového plánu činností v oblasti EVVO pro jednotlivé cílové skupiny. Důraz je kladen především na cílovou skupinu dětí a mládeže mateřských, základních a středních škol.

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Karlovarského kraje 2016-2020 (Karlovarský kraj)

Vyšší odborné vzdělávání

Strategie dalšího rozvoje sítě škol a školských zařízení

Rovné příležitosti ve vzdělávání

Zlepšení podmínek pedagogických pracovníků

Základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání

Vzdělávání k udržitelnému rozvoji

Další vzdělávání

Strategie rozvoje konkurenceschopnosti Karlovarského kraje 2013-2020 (Karlovarský kraj)

B.1 Spolupráce v oblasti rozvoje lidských zdrojů

B.2 Kvalita a relevance ve vzdělávání

B.3 Rozvoj vzdělávacích kapacit kraje

oblastní

Vzdělávání dospělých migrantů

Integrovaná strategie Mladoboleslavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI MB)

2.1 Posílení bezpečnosti a sociálního začlenění obyvatel

2.2 Zlepšení uplatnitelnosti obyvatel na trhu práce

Integrovaná strategie ITI Jihlavské aglomerace 2021-2027ITI (ITI JI)

2.2 Podpora vzdělávání, vybavenosti škol a inkluze

3.1 Udržení sociální soudržnosti, rozvíjení sociálních služeb a aktivit v oblasti sociálního začleňování

Integrovaný plán rozvoje území aglomerace Liberec - Jablonec nad Nisou (2015)IPRÚ (IPRÚ LB-JB)

4 Zaměstnanost pro podporu sociální soudržnosti

5 Optimalizace infrastruktury pro vzdělávání

6 Neinvestiční podpora celoživotního vzdělávání

Integrovaná územní strategie Ostravské metropolitní oblasti 2021-2027ITI (ITI OS)

1.1 Zvýšit uplatnitelnost obyvatel na trhu práce

1.2 Zapojit znevýhodněné skupiny obyvatel na trh práce

3.8 Zvýšit kvalitu života zajištěním dostupných sociálních služeb

Integrovaný plán rozvoje území České Budějovice (2015)IPRÚ (IPRÚ ČB)

2.1 Rozvinout a posílit infrastrukturní a materiální kapacity pro vzdělávání na všech stupních s cílem lepší uplatnitelnosti pracovní síly

2.2 Zvýšit kvalitu vzdělávání v území IPRÚ

2.3 Posílit konkurenceschopnost pracovních sil v území IPRÚ optimalizací vazeb mezi systémem vzdělávání a trhem práce

Integrovaný plán rozvoje území Jihlavské sídelní aglomerace (2021)IPRÚ (Jihlava, IPRÚ JI)

1.1 Vytvářet podmínky pro efektivní a flexibilní propojení nabídky a poptávky na trhu práce v aglomeraci ve vazbě na specializaci regionu a zakraktivnění technického vzdělání

1.3 Udržovat sociální soudržnost, rozvíjet sociální služby a aktivity v oblasti sociálního začleňování a místní zaměstnanosti

Integrovaný plán rozvoje území Karlovy Vary (2015)IPRÚ (IPRÚ KV)

B2 Zatraktivnit a zkvalitnit infrastrukturu pro vzdělávání a podporovat trh práce

C1 Zajistit koncepční přístup při prevenci a řešení problémů se sociální exkluzí

Integrovaný plán rozvoje území Zlín 2014-2020IPRÚ (IPRÚ ZL)

2.1 Zlepšit situaci na trhu práce prostřednictvím intervencí v sektoru vzdělávání

2.3 Zvýšit atraktivitu území pro dlouhodobé bydlení všech skupin obyvatel

Integrovaný plán rozvoje území Mladá Boleslav (2015)IPRÚ (IPRÚ MB)

2 Kvalita života

Integrovaná strategie pro ITI Pražské metropolitní oblasti pro programové období 2021-2027 (ITI PHA)

SC2.5 Zvýšit povědomí obyvatel PMO o životním prostředí a možnostech řešení problémů s ním spojených

SC3.2 Zvýšit kvalitu vzdělávacího systému a rovnost ve vzdělávání v PMO

SC3.3 Zlepšit časovou a místní dostupnost zdravotních a sociálních služeb

Integrovaná strategie Ústecko-Chomutovské aglomerace 2021-2027ITI (ITI UL-CH)

1.1 Zvýšit šance znevýhodněných osob na trhu práce

Integrovaná strategie rozvoje Brněnské metropolitní oblasti 2021+ (2022)ITI (ITI BO)

6.2 Posílit spolupráci mateřských, základních, středních, vysokých škol, organizací v zájmovém a neformálním vzdělávání a zaměstnavatelů

Strategie integrované územní investice Hradecko-pardubické aglomerace (2015)ITI (ITI HK-PD)

2.1 Podpořit odborné a inkluzivní vzdělávání v aglomeraci

Strategie CLLD MAS Rozkvět 2021-2027 (MAS Rozkvět)

1.4 Zlepšení dostupnosti a kvality sociálních služeb

1.5 Zkvalitnění veřejné správy a rozvoj komunitního života

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Mrg. Valašskomeziříčko-Kelečsko 2022-2024 (Valašské Meziříčí, mrg. Valašskomez.-Kelečsko)

1.4 Sociální bydlení

místní

Vzdělávání dospělých migrantů

Strategický plán rozvoje města Bohumína 2014-2020 (Bohumín)

11.1 Zkvalitnění škol a školských zařízení

11.2 Zvýšení standardu vybavenosti a výuky školských zařízení

11.4 Rozvoj dalších forem vzdělávání

13.3 Snížení bariér ve městě

Strategický plán města Třinec 2014-2020 (Třinec)

S.3 Zvyšování konkurenceschopnosti a kompetencí žáků, studentů a učňů

Strategie města Valašské Klobouky 2030 (2023) (Valašské Klobouky)

09.1 Zajištění prostupné sítě sociálních a souvisejících služeb pro občany regionu Valašskokloboucka

Komunitní plán rozvoje sociálních služeb ORP Valašské Klobouky 2021-2025 (Valašské Klobouky)

1.1 Pobytové služby

2.1 Pobytové služby

4.1 Pobytové služby

5.3 Zvyšování kvality a inovace

Komunitní plán sociálních služeb a péče na Valašskokloboucku a Brumovsku 2015-2020 (Valašské Klobouky)

2.5 Poskytování vzdělávacích programů při fungujících organizacích

SMART Hradec Králové (2018) (Hr.Králové)

2.1 Vzdělaní občané

Strategický plán rozvoje města Hradec Králové do roku 2030 (2013) (Hr.Králové)

1.10 Environmentální osvěta, výchova a vzdělávání

4.4 Mimoškolní výchova a vzdělávání

4.5 Vysoké školství

4.7 Spolupráce na všech stupních vzdělávací soustavy

Strategický plán města Jablonec nad Nisou 2021-2030 (Jablonec n.N.)

1.1 Zajistit moderní podmínky pro vzdělávání a zvýšit atraktivitu města pro studenty i absolventy

Zdravotní plán městské části Praha 12 2024-2027 (Praha 12)

2.1 Podporovat kvalitní a dostupné školství, vč. rozvoje alternativního a dalšího vzdělávání

2.2 Rozvíjet kvalitní nabídku sociálních aktivit a služeb na území MČ

Komunitní plán rozvoje sociálních služeb na území MČ Praha 12 a MČ Praha-Libuš 2021-2025 (Praha 12)

1.2 Podpora návazných služeb pro rodiny, děti a mládež na území MČ Praha 12 a Praha-Libuš

2.2 Podpora návazných služeb pro seniory na území MČ Praha 12 a Praha-Libuš

5.1 Zajištění potřebného spektra sociálních služeb na území MČ Praha 12 a MČ Praha-Libuš

5.2 Podpora návazných služeb pro cizince na území MČ Praha 12 a Praha-Libuš

5.3 Cizinci

6.1 Zajištění potřebného spektra sociálních služeb na území městských čátí Praha 12 a Praha-Libuš

Místní akční plán rozvoje vzdělávání Praha 12 (2020) (Praha 12)

1.4 Rozvoj digitální gramotnosti a pregramotnosti

2.2 Rozvoj kariérového poradenství

2.3 Rozvoj environmentální výchovy a vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Roudnice nad Labem 2016-2025 (Roudnice n.L.)

1.4 optimalizovat sociální služby a zdravotní péči a podporovat sociální začleňování a bezpečnost občanů Roudnice nad Labem

Plán rozvoje sportu města Roudnice nad Labem 2020-2025 (Roudnice n.L.)

B.2 DOTAČNÍ PODPORA SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ

Koncepce rodinné politiky pro všechny generace města Jeseník 2022-2026 (Jeseník)

2.2 Podpora rodinného a mezigeneračního soužití

Koncepce rozvoje školství MČ Praha 21 2022-2028 (Praha 21)

2.5 PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ

4.1 POPORA PROPOJUJÍCÍCH AKCÍ NAPŘÍČ GENERACEMI

Strategický plán rozvoje MČ Praha 21 2023-2033 (Praha 21)

4.3 Život po zvonění

4.7 Umělecké vzdělávání

4.9 Soudružnost generací

Strategický plán rozvoje MČ Praha 20 (2020) (Praha 20)

1.3 Rozšíření a zajištění potřebných kapacit sociálních služeb

Program prevence kriminality MČ Praha 20 2017-2021 (Praha 20)

1.3 Vzdělávání

Místní akční plán vzdělávání MČ Praha 20 (2017) [akt. 2018] (Praha 20)

1.5 Infrastruktura pro zájmové a neformální vzdělávání

Koncepce podpory seniorů MČ Praha 18 2023-2027 (Praha 18)

1.1 Podpora služeb pro seniory

Strategický rámec MAP vzdělávání na území MČ Praha 18 Letňany a MČ Praha - Čakovice do roku 2023 (Praha 18)

5.1 Zkvalitnění mimoškolního vzdělávání v podmínkách MŠ a ZŠ (kroužky)

5.2 Spolupráce se zákonnými zástupci dětí a organizování odborných přednášek pro rodiče

7.1 Příprava pro přijímání dětí do 3 let v mateřských školách

Akční plán protidrogové politiky MČ Praha 11 2023-2024 (Praha 11)

1.4 Škola po škole

Smart City - Smart City plán MČ Praha 13 (2019) (Praha 13)

1.1 Trvale zlepšovat kvalitu života obyvatel MČ

Strategický plán rozvoje MČ Praha-Slivenec [akt. 2018] (Praha-Slivenec)

H.2 Podpora kvalitní, pestré výuky, kroužků, sportovních akcí

H.5 Školu brát jako komunitní školu, propojovat akce školy a městské části

Strategie rozvoje statutárního města Zlína do roku 2020 – "ZLÍN 2020" (2013) (Zlín)

Zlepšení přístupu k zaměstnání pro obyvatele města Zlína, se zohledněním potřeb specifických skupin osob ohrožených nezaměstnaností, prostřednictvím úzké spolupráce relevantních aktérů v rámci paktu zaměstnanosti

Koncepce stárnutí obce Praha - Dolní Počernice 2020-2025 (Praha-D.Počernice)

3.3 Zajistit kapacitu zdravotnických i sociálních zařízení tak, aby byla adekvátní

Koncepce rozvoje školství městské části Praha 10 2020-2025 (Praha 10)

4.3 Podpora spolupráce nad rámec škol s komunitou a organizacemi neformálního vzdělávání

Strategický rámec MAP Praha 10 do roku 2023 (2017) (Praha 10)

1.2 Podpora environmentální výchovy a přírodních věd

Sociální politika s důrazem na rodinu Dolní Měcholupy (2023) (Praha-D.Měcholupy)

1.1 Poradenství, podpora sociálně slabým, občanské aktivity a místní spolky, sociální komise rady MČ

2.1 Město přátelské dětem, podpora aktivit pro teenagery, bezpečnost na cestách do školy a při hře, hřiště, školství, komunitní centrum

3.2 Mezigenerační setkávání, spolupráce se sdružením Mezi námi, klidné stárnutí

3.3 IT SEN, BIO SEN

3.6 Otevřené školství

4.3 Taxík Maxík

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb v Mrg. Valašskomeziříčko-Kelečsko 2022-2024 (Valašské Meziříčí, mrg. Valašskomez.-Kelečsko)

1.4 Sociální bydlení

Koncepce sociálního bydlení ve městě Valašské Meziříčí 2021-2030 (Valašské Meziříčí)

1.1 rozbíjet stávající “ghetta” + destigmatizovat některé současné adresy sociálního bydlení + rozptylovat a integrovat

Koncepce proseniorské politiky města Vsetín 2022-2023 (Vsetín)

1.2 Mezigenerační soužití a soudržnost rodiny, prevence sociální izolace

1.3 Podpora a rozvoj služeb pro seniory

1.4 Podpora neformálního vzdělávání

Komunitní plán sociálních služeb a péče ORP Vsetín 2020-2023 (Vsetín)

1.2 ROZVOJ KAPACIT STÁVAJÍCÍCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB NA ÚZEMÍ ORP VSETÍN

1.3 VZNIK NOVÝCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB NA ÚZEMÍ ORP VSETÍN

Program rozvoje města Uherský Brod 2022+ (Uherský Brod)

2.1.2 Zlepšit podmínky pro sociální i ekonomické začleňování specifických skupin obyvatel a zajistit koncept prostupného bydlení ve městě

2.2.2 Zlepšovat podmínky pro zájmovou a mimoškolní činnost dětí a mládeže

Plán přípravy na stárnutí Rožnov pod Radhoštěm 2023-2024 (Rožnov p.R.)

4.1 Posílení mezigenerační soudržnosti a spolupráce, sbližování generací

5.1 Podněty pro zlepšení prostředí umožňující zapojení seniorů do komunitního života

Místní akční plán rozvoje vzdělávání II. v ORP Rožnov pod Radhoštěm 2019-2022 (Rožnov p.R.)

3.1 Dostupné a kvalitní zájmové vzdělávání

3.2 Dostupné a kvalitní neformální vzdělávání

3.4 Všeobecná podpora neformálního a zájmového vzdělávání

7. Komunitní plán péče SO ORP Ústí nad Labem 2023-2026 (Ústí n.L.)

1.4 Podpora aktivního života seniorů

9.1 Udržení stávající sítě sociálních služeb

9.4 Podpora integrace osob ze SVL do většinové společnosti

10.2 Posílení vzájemné spolupráce mezi poskytovateli sociálních služeb, katedrami sociální práce a Pedagogickou fakultou UJEP

10.3 Zajištění odborné manažerské práce při koordinaci, plánování a vyhodnocování sociálních a souvisejících služeb v ORP Ústecko

10.4 Digitalizace v sociálních službách

Strategie rozvoje města Ústí nad Labem 2021-2030 (Ústí n.L.)

3.1 Univerzitní město s vynikající úrovní

Strategický plán města Kroměříže aktualizace na léta 2021-2030 (Kroměříž)

1.2 Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

3.3 Zvýšení kvality a rozvoj sociálních služeb

4.1 Podpora rozvoje vzdělávání

4.2 Rozvoj dalšího vzdělávání a celoživotního učení

4.3 Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání a volný čas

4.5 Pokračování v preventivně výchovné péči pro děti a mládež

Místní plán inkluze statutárního města Mostu 2017-2022 (Most)

1.1 Podpora a rozvoj činnosti předškolních nízkoprahových zařízení jako neformálního vzdělávání pro děti z cílových skupin

1.5 Aktivní vyhledávání a oslovování rodičů s dětmi, které se předškolního vzdělávání neúčastní

2.1 Zajistit prevenci školního neúspěchu pro žáky jím ohrožené a podmínky pro nepatologické trávení volného času spolu s rozvojem klíčových kompetencí mimo prostředí ZŠ a v rodinách formou individuálního a skupinového doučování žáků a příprava na vyučování, a to včetně prázdninového období. Podpora žáků při přechodu ze ZŠ na SŠ a podpora mládeže při návratu do vzdělávacího systému

Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Most 2018-2023 (Most)

2.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace prostorů a tříd předškolního vzdělávání v rámci zvyšování kvality, dostupnosti a bezpečnosti

2.2 Rozvoj pregramotností u dětí MŠ

2.3 Zavádění opatření vedoucích k posilování individuálního přístupu k dětem a principu inkluze v mateřských školách

3.1 Výstavba, rekonstrukce a modernizace objektů a učeben neformálního a zájmového vzdělávání v rámci zvyšování nabídky, kvality a dostupnosti

3.2 Zvyšování kvality a široká nabídka neformálního a zájmového vzdělávání

3.3 Zvyšování a rozvoj kompetencí a motivace pedagogických i nepedagogických pracovníků v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání

4.1 Vzájemná spolupráce a propojení mezi jednotlivými institucemi a aktéry vzdělávání v ORP Most

Strategický plán rozvoje města Mostu do roku 2020 [akt. 2016] (Most)

3.4 Rozvíjet kvalitní vzdělávání včetně celoživotního a mimoškolního učení

4.1 Zajišťovat udržitelný systém odpadového hospodářství a podporovat environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu

5. Komunitní plán sociální péče města Loun 2023-2027 (Louny)

1.2 Zajištění ostatních aktivit a poradenství pro zdravotně postižené, které nelze registrovat jako sociální služby

2.2 Zajištění ostatních aktivit a poradenství pro seniory, které nelze registrovat jako sociální služby

3.2 Zajištění ostatních aktivit a poradenství pro rodiny s dětmi, děti, mládež a občany v krizi, které nelze registrovat jako sociální služby

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro správní obvod obce s rozšířenou působností Louny 2018-2023 (Louny)

1.1 Podpora inkluzivního a společného vzdělávání z hlediska odborně-personálních kapacit a specifického vybavení

2.4 Podpora inkluzivního a společného vzdělávání, vč. podpory dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem

3.1 Moderní, kvalitní a fyzicky dostupná (bezbariérová) infrastruktura budov s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.2 Moderní, fyzicky dostupné (bezbariérové) a kvalitně vybavené učebny pro rozvoj klíčových kompetencí a uplatnitelnost na trhu práce s přihlédnutím k potřebám společného vzdělávání a inkluze

3.3 Funkční a bezpečné zázemí (jídelny, tělocvičny, šatny, apod.) a okolí školských zařízení (hřiště, zahrady, sportoviště, apod.)

4.1 Rozšíření nabídky zájmového a neformálního vzdělávání

5.1 Podpora vnitřní spolupráce, tj. spolupráce všech aktérů vzdělávání v území MAP ORP Louny

5.2 Rozvoj vnější spolupráce, tj. spolupráce s aktéry vzdělávání v území dalších MAP vč. spolupráce mezinárodní

Místní akční plán vzdělávání ORP Litoměřice II 2016-2024 (Litoměřice)

4.1 Dostupná a kvalitní nabídka zájmového a neformálního vzdělávání

Rámcová strategie rozvoje statutárního města Chomutov 2014-2024 (Chomutov)

4.4 Mimoškolní výchova a celoživotní vzdělávání

4.5 Vysoké školství, věda a výzkum

Strategický plán rozvoje města Bílina 2016-2023 (Bílina)

2.3 Vzdělávání a podpora podnikání

SMART strategie města Votice 2023-2027 (Votice)

4.1 Zkvalitnění a lepší dostupnost stávajících sociálních služeb

4.2 Podpora seniorů a osob zdravotně postižených

Strategický plán rozvoje města Votice (2020) (Votice)

B.3 Rozvoj školství, vzdělanosti a podpora zaměstnanosti obyvatelstva

Střednědobý plán sociálních a návazných služeb ORP Votice 2020-2024 (Votice)

1.6 Podpora komunitního centra

1.7 Udržení a rozvoj sociální služeb

1.8 Udržení procesu plánování sociálních služeb

Strategický plán rozvoje města Příbram 2022-2030 (Příbram)

4.1 Rozvíjet a zkvalitnit školní i mimoškolní vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Poděbrady 2008-2025 (Poděbrady)

2.4 Vysoké školství

2.6 Služby v oblasti výchovy a vzdělávání (poradenství)

Strategický rámec MAP v ORP Mladá Boleslav (2019) (Ml. Boleslav)

1.7 Zkvalitňovat nabídku různorodých mimoškolních zájmových aktivit pro děti a žáky navazujících na vyučovací proces

5.3 Tvůrčí zázemí pro mimoškolní vzdělávání a výchovu

Místní akční plán v ORP Mladá Boleslav (2018) (Ml. Boleslav)

1.7 Zkvalitnění nabídky různorodých mimoškolních zájmových aktivit pro děti a žáky navazujících na vyučovací proces

5.3 Tvůrčí zázemí pro mimoškolní vzdělávání a výchovu

Strategický plán rozvoje města Mladá Boleslav (2011) [akt. 2018] (Ml. Boleslav)

3.3 Studentský život a vysoké školství

Aktualizace strategického plánu rozvoje města Kouřim 2014-2020 (Kouřim)

1.1 Vzdělanost

Strategický plán města Kralupy nad Vltavou 2018-2033 (Kralupy n.Vlt.)

1.1 Školství

Koncepce rodinné politiky města Dobříše (2022) (Dobříš)

1.4 Vytváření podmínek pro zaměstnávání osob se zdravotním postižením

2.2 Další vzdělávání, rekvalifikace a profesní zkoušky

Program rozvoje města Dobříš 2021-2028 (Dobříš)

3.4 Moderní a flexibilní sociální služby na území města dle aktuální potřebnosti

4.2 Zachování a ochrana extravilánu

Komunitní plán sociálních a návazných služeb Český Brod 2020-2024 (Český Brod)

1.1 Podpora procesu plánování sociálních služeb

2.1 Zachování a rozvoj sociálních služeb v oblasti péče o seniory a osoby se zdravotním postižením

2.3 Podpořit vybudování odpovídajícího bydlení pro seniory a osoby se ZP

3.2 Podpora preventivních a volnočasových aktivit pro děti a mládež a rodiny s dětmi

4.2 Zajištění pomoci osobám ohrožených ztrátou bydlení

Strategický plán rozvoje města Černošice 2023-2028 (Černošice)

2.3 Podpora preventivních a vzdělávacích programů

Komunitní plán sociálních a návazných služeb části území ORP Brandýs nad Labem - Stará Boleslav 2020-2024 (Brandýs n.L.-St.Boleslav)

1.6 PODPORA PROCESU PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH A NÁVAZNÝCH SLUŽEB, ZVÝŠENÍ INFORMOVANOSTI A PODPORA ODBORNOSTI SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ, PRACOVNÍKŮ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH A DALŠÍCH ODBORNÍKŮ

Plán rodinné politiky města Benešov 2022-2026 (Benešov)

A.3 Rozvoj a podpora POSEZ (infrastruktura)

A.5 Využití městské knihovny pro vzdělávání, informování (komunitní knihovna)

B.4 Propojenost, programy proti sociálnímu vyloučení a proti zadlužování lidí

C.2 Podpora komunikace s osobami se specifickými komunikačními potřebami

Místní akční plán vzdělávání SO ORP Benešov (2017) (Benešov)

2.2 Podpora inkluze v mateřských a základních školách a organizacích zájmového a neformálního vzdělávání

2.4 Zajištění nabídky aktivit mimoškolního, zájmového a neformálního vzdělávání

Plán udržitelného rozvoje města Benešov 2019-2030 (Benešov)

9.1 Podpora mimoškolního vzdělávání

Adaptační strategie přizpůsobení se změnám klimatu města Týnce nad Sázavou (2022) (Týnec n.S.)

1.7 Podpora osvěty samosprávy a veřejnosti o změně klimatu a zaměření se na environmentální vzdělávání

Program rozvoje města Beroun 2018-2030 (Beroun)

1.1 Zkvalitnění zázemí pro vzdělávání

Strategie Smart City Plzeň (2020) (Plzeň)

2.1 Do roku 2022 zvýšíme oproti roku 2019 počet studentů technických oborů středních škol o 5 % a počet účastníků zájmových technických kroužků do 15ti let o 20 %.

2.2 Do roku 2022 rozšíříme technicky orientovanou komunitu 16+ (SITPort) o 20 % a zvýšíme počet zapojených inovativních firem o 30 % oproti roku 2019.

Strategický plán města Plzně (2018) (Plzeň)

2.1 Podporovat efektivní rozvoj lidských zdrojů

Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu ORP Žamberk a Králíky (2018) (Červená Voda, Králíky, Žamberk)

1.3 Rozvoj neziskového sektoru a podpora jeho pracovníků za účelem kvalitnějšího propojení a případného doplnění kapacity škol a rozšíření stávající nabídky neformálního a zájmového vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků s SVP, zajištění dostupnosti zájmového a neformálního vzdělávání vč. ZUŠ v kontextu dopravní obslužnosti spádových obcí.

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 - Akční plán (Svitavy)

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B1.4 Vzděláváme se společně a celoživotně

B1.5 Udržitelný rozvoj jako pilíř vzdělávání

B2.2 Sociální začleňování

Strategický plán rozvoje města Svitavy 2023-2033 (Svitavy)

B1.3 Prostředí pro inovativní vzdělávání

B1.4 Vzděláváme se společně a celoživotně

B1.5 Udržitelný rozvoj jako pilíř vzdělávání

B2.2 Sociální začleňování

Strategický plán rozvoje města Pardubice 2014-2025 [akt. 2017] (Pardubice)

4.6 Zvyšovat kvalitu mateřských a základních škol (domů dětí a mládeže a základních uměleckých škol)

Plán sociálního začleňování města Moravská Třebová 2022-2027 (Moravská Třebová)

4.3 V Moravské Třebové je koncepčně uchopena bytová i sociální politika, město podporuje výstavbu

Strategický plán rozvoje města Králíky 2018-2026 [akt. 2023] (Králíky)

3.1.1 Podporovat dostupnost sítě zdravotních a sociálních služeb

3.2.2 Podporovat výchovu a osvětu obyvatel

Roční akční plán MAP II ORP Chrudim 2021-2022 (Chrudim)

2.2 Vzdělávání v nových trendech a moderních postupech v oblasti pedagogiky a souvisejících oblastech s ohledem na požadavky typu dítěte a žáka (učební typ, volba vhodného učebního stylu atd.)

2.3 Rozvoj znalostí a zkušeností pedagogických pracovníků, expertů a dalších pracovníků působících ve vzdělávání a výchově v oblasti kreativity a podnikavosti

2.4 Osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků, expertů a dalších pracovníků působících ve vzdělávání a výchově

3.4 Rozvoj znalostí a dovedností dětí, žáků a účastníků vzdělávání v oblasti kreativity a podnikavosti

4.1 Zvýšení motivace a způsobů zapojení do problematiky vzdělávání a výchovy

5.1 Zlepšení stavu budov a venkovních prostor

5.2 Moderní vybavení podporující kreativní rozvoj potenciálu účastníků vzdělávání a pružně reagující na nové potřeby společnosti

Koncepce školství města Chrudimi 2018-2028 (Chrudim)

4.3 Zajistit kvalitní materiální zázemí pro fungování Domu dětí a mládeže

4.5 Pořádat vědomostní soutěže pro děti a mládež

Akční plán Koncepce školství města Chrudimi (2018) (Chrudim)

4.1 Zajistit dostatečně širokou nabídku zájmových útvarů/kroužků

4.3 Pořádat vědomostní soutěže pro děti a mládež

Strategický plán rozvoje statutárního města Přerova 2021-2027 (Přerov)

1.1 Školství

1.2 Sociální a zdravotní oblast

Strategický plán Prostějov 2022-2035 (Prostějov)

1.1 Atraktivní podmínky pro život

Strategický rámec MAP pro ORP Prostějov do roku 2023 (Prostějov)

1.5 Zrekonstruovat a zmodernizovat objekty zajišťující zájmové a neformální vzdělávání

Strategie území správního obvodu ORP Olomouc 2015-2024 (Olomouc)

1.1 Vyšší informovanost o péči o děti ve firemních školkách, k péči o děti dle zákona o dětské skupině a k péči o děti dle živnostenského zákona

1.2 Zavedení systémové spolupráce za účelem využití volných kapacit mateřských škol

Strategický plán rozvoje města Olomouc 2017-2023 (Olomouc)

1.3 Systémově podporovat spolupráci vědy s praxí

Strategický plán rozvoje města Vítkov 2022-2031 (Vítkov)

A.2 Sociální oblast: Rozvíjet nabídku kvalitních služeb sociální péče na území města

Akční plán města Vítkov 2019-2022 (Vítkov)

1.4 Lidské zdroje

Chytré Hranice bez hranic (2019) (Hranice)

1.2 MĚSTO SPOLUPRACUJÍCÍ SE ŠKOLAMI

Strategický plán obce Bystřice 2017-2023 (Bystřice (n.Olší))

2.1 VZDĚLÁVÁNÍ – Péče o děti a mladé a zabezpečení kvality a dostupnosti vzdělání v každém věku

Strategický plán rozvoje statutárního města Opavy 2021+ (2021) (Opava)

2.6 Celoživotní a univerzitní vzdělání - Zatraktivnit město pro vysokoškolské studenty, špičkové pedagogy a talenty a zvýšit zájem o celoživotní vzdělávání a osobní rozvoj

Strategie prevence kriminality SM Ostravy 2023-2027 (Ostrava)

5.3 Pracovat s rizikovými komunitami, snižovat rizika spojená s extremismem a předsudečnou nenávistí, anticiganismem a eliminovat společenské napětí, které vyvolávají. Podporovat soužití majority a minority, rozvíjet interkulturní kompetence

Strategický plán rozvoje statutárního města Ostravy 2017-2023 (Ostrava)

B.1 Být centrem prvotřídního vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Nový Jičín 2021-2027 (Nový Jičín)

2.1 Zvyšovat kvalitu a rozšiřovat nabídku vzdělávání

Strategický plán města Krnova 2023-2030 (Krnov)

1.2 Trh práce a podnikání: Zvýšit počet podnikatelů, dobře ohodnocených pracovních míst a kvalifikované pracovní síly

2.3 Vzdělávání pro budoucnost: Zatraktivnit město pro mladé a vzdělávat pro potřeby 21. století

Střednědobý plán rozvoje sociálních a návazných služeb město Krnov 2021-2024 (Krnov)

2.2 Zlepšení materiálně-technických podmínek pro poskytování sociálních služeb, odstraňování bariérovosti a překážek ve městě

Strategický plán sociálního začleňování města Krnova 2020-2023 (Krnov)

3.4 Zajistit služby vedoucí ke stabilitě životní situace sociálně vyloučených či sociálním vyloučením ohrožených rodin a osob

3.5 Zlepšení podmínek pro poskytování služeb vedoucích k sociálnímu začleňování

Plán sociálního začleňování města Krnova 2022-2027 (Krnov)

1.2 Zlepšit bytové podmínky pro obyvatele sociálně vyloučených lokalit na území města

1.3 Zlepšit soužití mezi obyvateli města

3.1 Zvýšit připravenost CS na profesní život a podpora úspěšnosti při vstupu na trh práce

3.2 Nové pracovní příležitosti pro CS

4.1 Snížit počet rodin, dětí a mládeže, které jsou ohroženy sociálním vyloučením

6.1 Dojde k posílení aktivního zapojení obyvatel SVL do rozhodování, jejich zplnomocňování a k rozvoji realizace aktivit na místní úrovni

8.2 Stabilizovat životní situaci sociálně vyloučených či sociálním vyloučením ohrožených rodin a osob

8.3 Zvýšit kvalitu a dostupnost služeb vedoucích k sociálnímu začleňování

Koncepce sociálního bydlení na území města Krnova 2020-2023 (Krnov)

3.2 Veřejné projednávání

Koncepce rozvoje kultury města Krnova (2022) (Krnov)

1.3 Modernizace městské knihovny

Strategický plán rozvoje města Fulnek 2013-2020 (Fulnek)

3.2 Zlepšení nabídky mimoškolní činnosti

Strategický plán města Hlučín 2020-2030 (Hlučín)

B.3.2 Zvyšovat kvalitu výuky, zvyšovat propojení škol s praxí

B.4.1 Udržení a rozšíření stávající nabídky zdravotních a sociálních služeb

IV. střednědobý plán sociálních služeb na území města Kopřivnice se zapojením města Štramberk a obcí Závišice a Ženklava 2023–2026 (Kopřivnice)

1.1 Podpora sítě sociálních služeb

2.1 Vznik pobytové sociální služby pro osoby v seniorském věku

6.1 Zajištění podpory osob s duševním onemocněním v zapojení se do běžného života

Akční plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2024 (Kopřivnice)

A.3 Flexibilní a vzdělaní lidé

Strategický plán rozvoje města Kopřivnice 2023-2038 (Kopřivnice)

A.3 Flexibilní a vzdělaní lidé

Program rozvoje města Bílovec 2018-2027 (Bílovec)

C.1 Vzdělávání

C.2 Sociální oblast

Strategický plán rozvoje města Český Těšín 2017-2021 [akt. 2017] (Český Těšín)

II.2 Vzdělávání a volnočasové aktivity

Koncepce rozvoje vzdělávání v Turnově (2021) (Turnov)

3.2 Podpora zájmového, neformálního a celoživotního vzdělávání

Plán rozvoje rodinné politiky 2022-2026 [akt. 2022] (Turnov)

1.1 ZAJIŠTĚNÍ DOSTUPNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ PRO DĚTI MLADŠÍ 3 LET A ÚPRAVA PODMÍNEK PRO PŘIJETÍ DO MATEŘSKÝCH ŠKOL (MŠ)

Strategie rozvoje města Bruntál 2018–2023 (Bruntál)

Rozvoj vzdělanosti a posílení identity

Komunitní plán služeb v sociální oblasti statutárního města Liberec 2023-2027 (Liberec)

2.1 CS ví, kde získá podporu a je možné tuto podporu získat v přiměřeném čase a místě

8.1 Cíl pro podporu cílové skupiny válečných migrantů z Ukrajiny ohrožených sociálním vyloučením

Strategie rozvoje statutárního města Liberec 2021+ (2022) (Liberec)

2.1 Optimalizujeme kapacity sociálních služeb, podporujeme vyváženost terénních, ambulantních a pobytových služeb, zvyšujeme jejich kvalitu, dostupnost a adresnost.

Strategický plán rozvoje města Česká Lípa 2017-2023 (Č. Lípa)

B.1 Sociální oblast

B.3 Školství, vzdělávání a celoživotní učení

Strategický plán rozvoje města Jičín (2018) (Jičín)

III.1 Rozvoj vzdělávání (formálního, neformálního, zájmového, volnočasového i celoživotního)

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Dvůr Králové nad Labem 2023-2027 (Dvůr Králové n.L.)

1.3 Podpora a zachování služeb pro osoby se zdravotním znevýhodněním

1.4 Podpora aktivního života seniorů

3.1 Podpora integrace osob ohrožených sociálním vyloučením

4.1 Pokračovat ve zkvalitnění a v systematizaci procesu komunitního plánování rozvoje sociálních služeb

Program rozvoje města Dvůr Králové nad Labem 2023-2030 (Dvůr Králové n.L.)

3.2 Rozvoj sociálních a zdravotnických služeb na území města

3.3 Zkvalitnění a rozšíření infrastruktury škol a školských zařízení

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Velké Meziříčí 2024-2027 (Velké Meziříčí)

1.2 Zachovat nabídku a rozsah stávajících sociálních služeb v ORP Velké Meziříčí, včetně zajištění souvisejícího financování stávajících služeb ze strany města Velké Meziříčí

1.5 Postupně řešit problematiku bariér (bezbariérovosti města) ve spolupráci s ostatními relevantními složkami města Velké Meziříčí. Dále rozvíjet systematický a komplexní přístup k řešení této problematiky ve správním území ORP Velké Meziříčí

1.7 Postupně zvyšovat kapacitní možnosti služeb pro seniory a osoby se zdravotním postižením poskytovaných terénní formou (pečovatelská služba, osobní asistence) v rámci ORP Velké Meziříčí

1.10 Podporovat možnosti pracovního uplatnění osob se zdravotním postižením

1.11 Postupně řešit problematiku týkající se cílové skupiny Osoby v krizi a osoby ohrožené sociálním vyloučením

Koncepce rozvoje kultury města Velké Meziříčí 2021-2025 s výhledem do roku 2030 (Velké Meziříčí)

3.1 Vytvořit podmínky pro aktivity začínajících tvůrců, organizátorů a mladé generace

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb a služeb navazujících města Třebíče 2024-2028 (Třebíč)

1.1 Podpora rozvoje sociálních služeb a služeb navazujících

Koncepce chytrá Třebíč 2019-2023 (Třebíč)

5.2 Výzkum a vývoj

Strategický plán rozvoje města Telč 2022-2028 (Telč)

2.1 Rozvoj zdravotních a sociálních služeb

2.2 Rozvoj vzdělávání

Strategický plán rozvoje města Pelhřimov 2021-2027 (Pelhřimov)

A.1 Zkvalitnění občanské vybavenosti pro bydlení, vzdělávání, sociální a zdravotní péči a volný čas

B.2 Podpora zaměstnanosti obyvatel

Komunitní plán sociálních služeb města Nového Města na Moravě a mikroregionu Novoměstsko 2021-2025 (Nové Město na Moravě)

1.3 Vytvářet podmínky pro aktivní život

Strategický rámec MAP Nové Město na Moravě do roku 2023 (Nové Město na Moravě)

3.1 Rekonstrukce a modernizace objektů neformálního vzdělávání

3.2 Podpora zvyšování kvality výchovy a vzdělávání

3.4 Podpora enviromentální výchovy, občanských a sociálních kompetencí dětí a mládeže

4.1 Rozvoj spolupráce škol s místní komunitou (organizace a spolky neformálního vzdělávání)

Strategický plán rozvoje města Moravské Budějovice 2022-2027 (Moravské Budějovice)

1.3 Rozvoj a modernizace zařízení pro sociální oblast a zdravotnictví

Strategický plán rozvoje statutárního města Jihlavy 2023-2032 (Jihlava)

C.1 Posílení institucionální a krajské role Jihlavy

C.5 Podpora získávání a rozvoje kompetencí a snižování nerovností ve vzdělávání

N.6 Soudržné komunity odolné vůči dynamice společenských a ekonomických změn

Integrovaný plán rozvoje území Jihlavské sídelní aglomerace (2021)IPRÚ (Jihlava, IPRÚ JI)

1.1 Vytvářet podmínky pro efektivní a flexibilní propojení nabídky a poptávky na trhu práce v aglomeraci ve vazbě na specializaci regionu a zakraktivnění technického vzdělání

1.3 Udržovat sociální soudržnost, rozvíjet sociální služby a aktivity v oblasti sociálního začleňování a místní zaměstnanosti

Koncepce proseniorské politiky statutárního města Jihlavy 2022–2026 (Jihlava)

1.2 Vzdělávání a celoživotní učení

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb pro území SO ORP Jihlava 2022-2024 (Jihlava)

4.3 Podpořit rozšiřování služeb pro cizince

Adaptační strategie statutárního města Jihlava na změnu klimatu (2022) (Jihlava)

A.5 Vedení města a magistrátu podporuje systematickou vzdělávací činnost k adaptaci na změnu klimatu aktivitami města samotného i ve spolupráci s dalšími subjekty v oblasti vzdělávání a práce s veřejností

Strategický plán rozvoje města Humpolec 2021-2030 (Humpolec)

3.3 Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) v krajině

4.1 Dostupné a kvalitní zdravotní a sociální služby

Strategický plán rozvoje města Havlíčkův Brod 2014-2024 [akt. 2020] (Havlíčkův Brod)

3.2 Vzdělávání

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Havlíčkův Brod 2019-2021 (Havlíčkův Brod)

1.3 Realizace vzdělávacích a osvětových aktivit

Strategický plán udržitelného rozvoje města Sokolov 2011-2025 [akt. 2022] (Sokolov)

C.3 Školství a další vzdělávací instituce

Koncepce rodinné politiky města Mariánské Lázně (2020) (Mariánské Lázně)

3.3 Vzdělávací aktivity

Strategický plán rozvoje města Chebu (2009) [akt. 2012] (Cheb)

A.5 Školství

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb Znojemska 2020-2023 (Znojmo)

5.1 PODPORA VZNIKU A ROZVOJE AMBULANTNÍCH SOCIÁLNÍCH SLUŽEB PRO OSOBY BEZ PŘÍSTŘEŠÍ

Koncepce prevence kriminality město Mikulov 2019-2023 (Mikulov)

1.1 Cizojazyční zaměstnanci a jejich právní gramotnost v místních podmínkách

Strategický rámec MAP vzdělávání pro ORP Mikulov 2017-2023 (Mikulov)

4.3 Atraktivní zázemí pro mimoškolní aktivity

4.4 Individuální vzdělávání

Koncepce školství ve městě Hodoníně 2011-2020 (Hodonín)

2.6 Výchova a vzdělávání ve volném čase

3.3 Zájmové vzdělávání a volný čas

Střednědobý plán sociálních služeb pro Hodonínsko 2021-2023 (Hodonín)

1.1 Podpora interdisciplinární spolupráce mezi aktéry v ORP Hodonín

1.2 Stabilita sítě sociálních služeb a udržitelné financování sociálních služeb v ORP Hodonín

1.9 Podpora sociální integrace zdravotně handicapovaných osob

Plán rozvoje sportu města Břeclav 2022-2030 (Břeclav)

1.2 Finanční podpora sportovních organizací, vzdělávání a spolupráce ve sportu

Vize a strategie Brno 2050 (2017) (Brno)

3.1 Lákat a udržet ve městě talentované cizince všech kategorií

3.2 Vytvořit komplexní systém služeb a mechanismů ve veřejném a soukromém sektoru pro přijímání a integraci cizinců

3.3 Posílit systém školství umožňující dětem cizinců studovat na základních a středních státních školách a českým dětem získat vzdělání v cizím jazyce

11.4 Podpořit propojení škol s businessem a firmami (praxe studentů během studia, podpora zaměstnávání absolventů)

12.2 Podpořit zralost výzkumného podpůrného prostředí v Brně

12.3 Posílit atraktivitu výzkumného prostředí v Brně

12.4 Posílit mezinárodní atraktivitu výzkumného prostředí v Brně

12.5 Podpořit propojenost a propustnost výzkumného prostředí v Brně

13.2 Zvýšit kvalitu a internacionalizaci brněnských univerzit a vysokých škol

13.3 Posílit otevřenost akademické sféry vůči veřejnosti, přímé zapojení akademických pracovníků a studentů do aktivit města (univerzity jako otevřená centra vzdělanosti)

13.6 Zajistit dostupné a kvalitní zájmové a neformální vzdělávání

Strategie a koncepce rozvoje univerzitního školství v Brně a její evaluace (2012) (Brno)

1.1 Posílit obraz Brna jako centra vědy, výzkumu a vzdělávání

2.3 Vytvořit podmínky pro přilákání kvalitních doktorandů a post-doktorandů

2.4 Zlepšit nabídku atraktivních pracovních příležitostí pro absolventy brněnských univerzit

3.2 Využít potenciálu vysokoškolských studentů pro rozvoj města a zároveň studentům nabídnout atraktivní využití volného času

Plán zdraví města Brna 2018-2030 (Brno)

A.3 Podpořit zdraví obyvatel formou preventivních programů a propagací zdravého životního stylu, zvýšit zdravotní gramotnost a posílit odpovědnost za vlastní zdraví

C.1 Podpořit aktivní život seniorů, včasnou přípravu na stáří a rozšířit dobrovolnické aktivity seniorů

C.2 Rozvinout zázemí pro plnohodnotný život seniorů prostřednictvím kvalitních a dostupných zdravotních, sociálních a dalších služeb s ohledem na demografický vývoj

C.3 Přispět k prodloužení aktivního a plnohodnotného života seniorů vytvářením uživatelsky příznivého prostředí včetně veřejného prostoru bez bariér

Koncepce obecního školství města Brno 2014-2020 (Brno)

1.7 Zájmové vzdělávání

Plán udržitelné městské mobility města Brna (2017) (Brno)

5.4.3 Zavést vzdělávání, školení, osvětu v oblasti městské mobility a informovanost účastníků dopravního provozu

Koncepce rodinné politiky obce Boskovice 2021-2030 (Boskovice)

2.4 Využití znalostí studentů při realizaci investičních projektů města náhledů projektu, prohlubování jejich praktických zkušeností

3.10 Podpora výuky předmětů technického zaměření

Strategický plán rozvoje města Boskovice 2022-2032 (Boskovice)

5.2 Zajištění sociálních a zdravotních služeb a jejich rozvoj v rámci možností města

Strategický plán rozvoje města Týn nad Vltavou 2023-2029 (Týn n. Vlt.)

C.1 Školy a školská zařízení ve městě

C.2 Kvalitní vzdělávání, včetně podpory talentovaných a vzdělávání dospělých

C.3 Rozvoj sociálních a doprovodných služeb

C.4 Pobytové a další služby pro seniory

Strategický rámec MAP do roku 2027 pro SO ORP Vimperk (2022) (Vimperk)

1.3 Podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů v oblasti předškolního vzdělávání

2.3 Podpora osobnostně sociálního a profesního rozvoje pedagogů v oblasti základního vzdělávání

3.1 Rozvoj a zlepšení kvality zájmového vzdělávání

3.2 Rozvoj a zlepšení kvality neformálního vzdělávání

3.3 Rozvoj a zlepšení kvality základního uměleckého vzdělávání

3.4 Podpora doplňkových aktivit a aktivit spolupráce klíčových aktérů v oblasti vzdělávání

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb ORP Vimperk 2020-2022 (Vimperk)

1.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

1.2 Rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

2.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

2.2 Rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

3.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

4.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

4.2 Rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

Strategický plán města Vimperk 2021-2030 (Vimperk)

2.1 Vzdělávací instituce ve Vimperku mají vysokou úroveň, jsou oblíbeny i mezi žáky a studenty spádové oblasti

Akční plán rozvoje sociálních služeb SO ORP Vimperk na rok 2023 (Vimperk)

1.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

1.2 Rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

2.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

2.2 Rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

3.1 Podpora systému poskytovaných sociálních služeb

4.1 podpora systému poskytovaných sociálních služeb

4.2 rozšíření systému poskytovaných sociálních služeb

Místní akční plán vzdělávání ORP Tábor (2022) (Tábor)

1.4 Digitální kompetence dětí a žáků a pedagogů

Komunitní plán sociálních služeb ORP Tábor 2020-2022 (Tábor)

2.3 Vytváření podpůrného prostředí

5.2 Rozvoj služeb pro romskou menšinu a cizince

Tábor - chytré město s tváří (2018) (Tábor)

1.6 Zdravotní a sociální služby

Strategický plán rozvoje města Prachatice 2023-2033 (Prachatice)

6.1 Moderní výuka dle požadavků 21. stol.

6.2 Perspektiva a uplatnění pro obyvatele

Plán prevence kriminality města Prachatice 2020-2022 (Prachatice)

1.2 ROZVOJ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB

Strategický plán rozvoje města Jindřichův Hradec 2015-2020 (Jindřichův Hradec)

3.1.1 Podpora a rozvoj sociálních služeb, vytvoření dobrých podmínek pro bydlení

4.1.1 Vytvoření kvalitního prostředí pro vzdělávání

Program rozvoje obce Pištín 2021-2025 (Pištín)

1.5 Podpora kultury, vzdělávání, sportovní a volnočasové aktivity dětí a mládeže a činnosti místních spolků

Strategie Mikroregionu Dačicko v oblasti předškolní výchovy a základního školství, sociálních služeb, odpadového hospodářství a dopravy 2015-2024 (verze 02/2015) (Dačice)

1.2 Ztížená dostupnost volnočasových aktivit, kroužků, ZUŠ a DDM (koncentrace ve spádových obcích)

Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Dačice 2018 (Dačice)

3.1 Rozvoj a zkvalitnění zájmového vzdělávání

3.2 Rozvoj a zkvalitnění neformálního vzdělávání

3.3 Spolupráce aktérů v oblasti vzdělávání

3.4 Všeobecná podpora neformálního a zájmového vzdělávání

Strategický plán města Českých Budějovic 2017-2027 (Č. Budějovice)

A.2 Zvýšit zájem o vzdělávání v moderních oborech a oborech žádoucích na trhu práce

B.4 Vytvořit systém podpory vzdělávání a osvěty obyvatel v oblasti efektivní městské mobility

hlavní město PRAHA

Aktualizovaná Koncepce hl. m. Prahy pro oblast integrace cizinců (2018)

mezinárodní

Vzdělávání dospělých migrantů

UNESCO Globální akční program pro vzdělávání k udržitelnému rozvoji (2018) (UNESCO)

Agenda OSN pro udržitelný rozvoj 2030, Cíle udržitelného rozvoje - SDGs (2015) (OSN)

Strategický rámec evropské spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě - ET 2020 (2009) (EU)

Priorita EU: Hospodářství, které pracuje ve prospěch lidí 2019-2024 (EU)

Závěry Rady EU o vzdělávání pro udržitelný rozvoj (2010) (EU)

Úloha vzdělávání a odborné přípravy při provádění strategie Evropa 2020 (2011) (EU)

Nová agenda dovedností pro Evropu: Společně pracovat na posílení lidského kapitálu, zaměstnatelnosti a konkurenceschopnosti (2016) (EU)

Mládež v pohybu (2010) (EU)

Globální strategie zahraniční a bezpečnostní politiky EU (2016) (EU)

národní

Vzdělávání dospělých migrantů

Hlavní oblasti státní dotační politiky vůči nestátním neziskovým organizacím pro rok 2024 (ÚV)

Akční plán politiky v oblasti závislostí 2023-2025 (ÚV)

Akční plán prevence domácího a genderově podmíněného násilí 2023-2026 (ÚV)

Otevřeně o Evropě: Komunikační strategie o evropských záležitostech – aktualizace pro rok 2022 (ÚV)

Národní plán podpory rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením 2021-2025 [akt. 2022] (ÚV)

Strategie rovnosti žen a mužů 2021-2030 (ÚV)

Strategie romské integrace 2021-2030 (ÚV)

Národní program reforem České republiky (2023) (ÚV)

Koncepce politiky ČR v EU: Aktivní a srozumitelná ČR v jednotné Evropě (2015) (ÚV)

Strategický rámec Česká republika 2030 (2017) (MŽP)

Koncepce podpory místní Agendy 21 v ČR do roku 2020 (2012) (MŽP)

Národní akční plán adaptace na změnu klimatu (2021) (MŽP)

2. implementační plán Strategického rámce Česká republika 2030 (pro roky 2022-2025) (MŽP)

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR (2021) (MŽP)

Strategický rámec cirkulární ekonomiky České republiky 2040 (2021) (MŽP)

Státní politika životního prostředí 2030 s výhledem do 2050 (MŽP)

Akční plán pro potírání nelegálního obchodu s ohroženými druhy živočichů a rostlin do roku 2023 (2020) (MŽP)

Implementace Agendy 2030 pro udržitelný rozvoj (Cílů udržitelného rozvoje) v České republice (2018) (MŽP)

Koncepce ochrany před následky sucha pro území České republiky (2017) (MŽP)

Národní program Životní prostředí (MŽP)

Politika ochrany klimatu v ČR (2017) (MŽP)

Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství 2016-2025 (MŽP)

Strategie ochrany biologické rozmanitosti ČR 2016-2025 (MŽP)

Program předcházení vzniku odpadů ČR (2014) (MŽP)

Strategický plán Společné zemědělské politiky 2023-2027 ver. 2.1 (MZe)

Program rozvoje venkova 2014-2020 - 11. aktualizované znění (2023) [akt. 2023] (MZe)

Koncepce vzdělávání Ministerstva zemědělství 2015-2020 (MZe)

Koncepce poradenského systému Ministerstva zemědělství 2017-2025 (MZe)

Akční plán ČR pro rozvoj ekologického zemědělství 2016-2020 (MZe)

Strategie bezpečnosti potravin a výživy 2014-2020 (MZe)

Akční plán k Národnímu onkologickému plánu České republiky 2030 na léta 2022-2024 [akt. 2023] (MZd)

Národní onkologický plán České republiky 2030 [akt. 2022] (MZd)

Akční plán ke Koncepci ošetřovatelství do roku 2030 (MZd)

Národní akční plán pro Alzheimerovu nemoc a obdobná onemocnění 2020-2030 [akt. 2021] (MZd)

Koncepce domácí péče - Akční plán 2021-2024 [akt. 2021] (MZd)

Koncepce ošetřovatelství (2021) (MZd)

Implementační plán č. 2.3 Digitalizace zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.2 Personální stabilizace resortu zdravotnictví (MZd)

Implementační plán č. 2.1 Implementace modelů integrované péče, integrace zdravotní a sociální péče, reforma péče o duševní zdraví (MZd)

Implementační plán č. 1.1 Reforma primární péče (MZd)

Národní akční plán prevence sebevražd 2020-2030 (MZd)

Strategický rámec rozvoje péče o zdraví v České republice do roku 2030 [akt. 2020] (MZd)

Národní akční plán pro duševní zdraví 2020-2030 [akt. 2020] (MZd)

Strategie reformy psychiatrické péče ČR (2014) (MZd)

Strategie Českých center 2020-2023 (MZV)

Priority a formy činnosti Českých center 2021-2022 (MZV)

Koncepce jednotné prezentace ČR [akt. 2019] (MZV)

Schengenský implementační plán 2023 (MV)

Operační program Azylového, migračního a integračního fondu 2021-2027 (MV)

Operační program Nástroje pro finanční podporu správy hranic a víz 2021-2027 (MV)

Akční plán boje proti organizovanému zločinu 2022-2023 (MV)

Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR po roce 2020 (MV)

Strategie prevence a potírání trestné činnosti související s odpady 2021-2023 (MV)

Strategie České republiky pro evropskou integrovanou správu hranic 2020-2024 (MV)

Koncepce vzdělávání v oblasti ochrany obyvatelstva a krizového řízení ČR (2017) (MV)

Koncepce integrace cizinců - "Ve vzájemném respektu" a Postup při realizaci aktualizované Koncepce integrace cizinců v roce 2016 (MV)

Strategie migrační politiky ČR (2015) (MV)

Strategie rozvoje ICT služeb veřejné správy ČR (2015) (MV)

Informační koncepce Ministerstva spravedlnosti 2023-2028 (MS)

Akční plán Koncepce vězeňství do roku 2025 pro roky 2023-2024 (MS)

Akční plán boje proti korupci na roky 2023 a 2024 (MS)

Koncepce vězeňství do roku 2025 [akt. 2023] (MS)

Akční plán Koncepce rozvoje probace a mediace do roku 2025 pro roky 2023 a 2024 (MS)

Akční plán České republiky Partnerství pro otevřené vládnutí na období let 2023 až 2024 (MS)

Rámcový rezortní interní protikorupční program (2013) [akt. 2018] (MS)